中學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則是什么。

當(dāng)前，校園網(wǎng)站建設(shè)還存在很多問(wèn)題，比如網(wǎng)站框架布局不合理，欄目設(shè)置不當(dāng)，內(nèi)容組建不全、信息更新緩慢等等，這些問(wèn)題在很大程度上制約了校園網(wǎng)站功能的實(shí)現(xiàn)。歸根結(jié)底，造成這種現(xiàn)象的根源還是因?yàn)榻ㄔO(shè)學(xué)校網(wǎng)站之前，分析策劃不夠準(zhǔn)確，所以中學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)還是得遵循一定的指導(dǎo)思想和原則。

一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想。

中學(xué)校園網(wǎng)站的根本目標(biāo)是利用網(wǎng)絡(luò)、依托網(wǎng)站進(jìn)行行政管理、教育教學(xué)、對(duì)外宣傳。中學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)集趣味性、科學(xué)性、互動(dòng)性、理論性、思想性和服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。同時(shí)，中學(xué)校園網(wǎng)站應(yīng)該增加網(wǎng)站內(nèi)容的吸引力與感染力，不斷提高網(wǎng)站的影響力，努力提高教育教學(xué)的時(shí)效性與針對(duì)性。使校園網(wǎng)站真正在成為中小學(xué)校園環(huán)境中實(shí)現(xiàn)宣傳與傳播、教育管理、教育教學(xué)的重要載體，成為中小學(xué)生課余學(xué)習(xí)與生活的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

1.校園網(wǎng)站應(yīng)該堅(jiān)持以教學(xué)、服務(wù)為根本目標(biāo)。

2.校園網(wǎng)站應(yīng)該堅(jiān)持不斷探索并在實(shí)踐中完善。

二、中學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)的原則。

任何網(wǎng)站的建設(shè)都應(yīng)該遵守一定的原則，從教育的角度，傳播的角度都應(yīng)該符合一定的規(guī)律。校園網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)該遵守以下幾點(diǎn)原則：

1.教育性與科學(xué)性相結(jié)合。

校園網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)該充分體現(xiàn)出教育的特性，要能很好地傳遞教育教學(xué)、教育宣傳的信息，為教育事業(yè)服務(wù)。同時(shí)，校園網(wǎng)站應(yīng)該保證其建設(shè)與傳播內(nèi)容的科學(xué)性，使網(wǎng)站受眾在網(wǎng)站上各取所需，各有所得。這就要求網(wǎng)站的建設(shè)者在創(chuàng)建網(wǎng)站的時(shí)候充分融合新的技術(shù)，跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐。

2.技術(shù)性與藝術(shù)性相結(jié)合。

校園網(wǎng)站建設(shè)需要一定的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，但是我們?cè)陂_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不能一味的追求技術(shù)上的高與新。校園網(wǎng)站建設(shè)還應(yīng)該體現(xiàn)一定的藝術(shù)性，只有技術(shù)性與藝術(shù)性的好結(jié)合，才能使校園網(wǎng)站走出技術(shù)上的死板、枯燥，體現(xiàn)出教育的藝術(shù)所在。

3.綜合性與專(zhuān)業(yè)性相結(jié)合。

信息更豐富、資源整合更強(qiáng)，就能很好的吸引網(wǎng)民的關(guān)注，校園網(wǎng)站的建設(shè)也應(yīng)該注重網(wǎng)站的綜合性。校園網(wǎng)站的受眾主要是學(xué)校師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)大眾，那么網(wǎng)站建設(shè)就應(yīng)該充分考慮受眾的特點(diǎn)，針對(duì)各階段教育教學(xué)的規(guī)律，創(chuàng)建出一個(gè)“綜合化”較強(qiáng)的，能夠吸引學(xué)生注意力、增加影響力的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。

然而，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)涉及的范圍太廣的話，就很難保證每一個(gè)部分都能做到精細(xì)、全面，也很難使校園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)出經(jīng)典的欄目。所以，我們?cè)诮ㄔO(shè)校園網(wǎng)站的時(shí)候，也要考慮到“專(zhuān)業(yè)性”。

4.導(dǎo)向性與有效性相結(jié)合。

校園網(wǎng)站建設(shè)，使學(xué)校職能部門(mén)實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與宣傳的目的。校園網(wǎng)站發(fā)布的校園動(dòng)態(tài)、新聞公告，代表學(xué)校的職能部門(mén)的官方態(tài)度，具有一定的引導(dǎo)性與權(quán)威性，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)主義精神等等。這就是“導(dǎo)向性”。

同時(shí)，校園網(wǎng)站應(yīng)該具備一定的“有效性”。網(wǎng)站信息及時(shí)有效的發(fā)布，保證信息的可信度與時(shí)間上的準(zhǔn)確度，在很大的程度上可以吸引學(xué)生瀏覽訪問(wèn)校園網(wǎng)站，從而提高校園網(wǎng)站的訪問(wèn)量與影響力。有效性是校園網(wǎng)站的生命線。

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