此前本站有文章指出，受生育高峰影響，幼兒和兒童等相關(guān)市場，不論是實(shí)體還是虛擬消費(fèi)市場的潛力都非常大。且有數(shù)據(jù)表明，App Store教育類應(yīng)用中有超過80%的熱賣應(yīng)用的目標(biāo)都是兒童。 那么，怎么樣才能開發(fā)出一款成功的兒童應(yīng)用呢？聽聽知名非營利性教育機(jī)構(gòu)芝麻街工作室的成員怎么說。

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芝麻街工作室（Sesame Street）創(chuàng)建于1968年，創(chuàng)作的電視節(jié)目《芝麻街》是迄今為止世界上獲得艾美獎(jiǎng)次數(shù)最多的節(jié)目，共122次。近幾年，工作室也開發(fā)了多個(gè)兒童應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)將自己的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成報(bào)告供其他開發(fā)者參考借鑒，從而開發(fā)出更多更好的兒童應(yīng)用。

芝麻街認(rèn)為要真正做好一款兒童應(yīng)用，你需要關(guān)注跟兒童有關(guān)的所有事情，包括他們拿平板的動作；同時(shí)還要考慮到他們只能在很短時(shí)間內(nèi)集中注意力。工作室的教育工作者注意到，小孩子常常喜歡橫向手持平板，雙手托在平板下邊框。所以，如果應(yīng)用圖標(biāo)或應(yīng)用內(nèi)按鈕位于屏幕底部會更容易被點(diǎn)擊打開。

盡管交互性較高的應(yīng)用會更受孩子們的喜愛，但這樣也很容易分散他們的注意力。芝麻街工作室教育和研究主任Mindy Brooks稱：“在（電子）故事書中，孩子們的注意力經(jīng)常會被鐘聲或汽笛聲吸引。”如果想要將他們的注意力集中到故事內(nèi)容中去，開發(fā)者們就要在加入更多趣味音效之前，先努力吸引孩子們聽完整個(gè)故事。

工作室對于應(yīng)用字體的選擇和采用怎樣的應(yīng)用提示音也提出了建議。

考慮到一些學(xué)前兒童用戶可能識字不過，應(yīng)用內(nèi)文字應(yīng)該盡量避免。而文字字體也應(yīng)該選擇Sophie Joy或Furball等比較圓潤可愛的無襯線字體，并用辨識度較高的顏色突出。

當(dāng)小孩在做問答題選擇了錯(cuò)誤答案時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)溫和的、鼓勵(lì)性質(zhì)的提示音。這與現(xiàn)實(shí)中的教育工作是一樣的，學(xué)生對于粗聲粗氣的老師通常沒有好感。

另外，Brooks稱，芝麻街找到一種更好的處理方法能讓孩子們在玩平板時(shí)更自然地使用手勢動作。對于孩子來說，點(diǎn)擊是最簡單的動作；畫直線也很簡單，但小孩子在畫的過程中經(jīng)常會因停頓無法順利畫完，因而總是要重新來過。而且有跡象表明，現(xiàn)如今小孩子與他們那些常年使用PC的父母之間區(qū)別最小的動作就是雙擊。

芝麻街一直積極參與平板電腦和其他移動設(shè)備應(yīng)用的開發(fā)，并推出了多個(gè)交互版本的經(jīng)典電子兒童讀物，比如《本書末尾將有怪物出現(xiàn)（There Is a Monster at the End of This Book）》。目前為止，芝麻街共推出了45個(gè)適用于移動觸摸設(shè)備的應(yīng)用和電子書。

最后，Brooks說，兒童電子書最關(guān)鍵在于增加交互功能；最好是能有父母或其他人陪同孩子一起閱讀。但現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)代家庭父母雙雙為上班族的情況較為普遍，因此兒童電子書或其他應(yīng)用如果能夠創(chuàng)建一個(gè)虛擬角色來代替父母就能更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)或游戲。

現(xiàn)如今，父母都不會吝嗇于孩子身上的投資，而眾多智能設(shè)備也不再是大人們的專利。隨著這些移動設(shè)備的普及，兒童相關(guān)的應(yīng)用或其他線上產(chǎn)品大有可為，國內(nèi)開發(fā)者也沒有忽略這一市場，已經(jīng)有很多不錯(cuò)的兒童應(yīng)用涌現(xiàn)（參見《國內(nèi)兒童教育應(yīng)用（網(wǎng)站）盤點(diǎn)》），對兒童應(yīng)用感興趣的開發(fā)者不妨試一試。

標(biāo)題名稱：芝麻街告訴你如何做好一款兒童應(yīng)用
標(biāo)題來源：http://jinyejixie.com/article48/chechp.html

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