在站群管理得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，有利于建構(gòu)多個(gè)不同的站點(diǎn)，并且這些子站點(diǎn)之間可以實(shí)現(xiàn)相互獨(dú)立，實(shí)行自身欄目的建設(shè)，并且具備個(gè)性化功能。

依據(jù)我校網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際情況，高校網(wǎng)站的站群建設(shè)方面，首先就是需要對(duì)學(xué)校所建設(shè)的相關(guān)網(wǎng)站實(shí)行分類，在此基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)校內(nèi)的不同站點(diǎn)功能實(shí)行分級(jí)授權(quán)，并且實(shí)行統(tǒng)一管理。在學(xué)校網(wǎng)站分級(jí)方面，主要就是將其分為三個(gè)級(jí)別站點(diǎn)，使得一級(jí)站群、二級(jí)站群及三級(jí)站群得以形成。其中，在一級(jí)站群中包含的內(nèi)容主要就是學(xué)校門戶網(wǎng)站一級(jí)新聞網(wǎng)站；二級(jí)站群中包含的內(nèi)容主要為行政部門網(wǎng)站及教學(xué)單位網(wǎng)站；三級(jí)站群中包含的內(nèi)容主要為功能性應(yīng)用網(wǎng)站。

在站群系統(tǒng)建設(shè)方面，可以選擇主站+子站的建設(shè)模式，對(duì)于外部訪問(wèn)者而言，不同部門的相關(guān)子站是聚堆獨(dú)立存在的，這些子站與主站之間并非附屬鏈接形式，就站群管理角度來(lái)看，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的僅僅是平臺(tái)，而不同站點(diǎn)的功能仍舊是相互獨(dú)立的。主站與子站在形式上相互獨(dú)立，而在邏輯上兩者之間又有一定聯(lián)系存在，并且對(duì)子站內(nèi)的信息主站可以實(shí)現(xiàn)檢索及統(tǒng)一控制。對(duì)于一級(jí)站群，主站能夠使學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)實(shí)際需求得到滿足，而子站的作用主要就是應(yīng)用到學(xué)校新聞發(fā)布系統(tǒng)及英語(yǔ)門戶網(wǎng)站建設(shè)方面。對(duì)于二級(jí)站群，其能夠使學(xué)校內(nèi)二級(jí)網(wǎng)站的網(wǎng)址導(dǎo)航得以動(dòng)態(tài)顯示，而子站可以使學(xué)校內(nèi)部的任何一個(gè)二級(jí)單位網(wǎng)站建設(shè)中的需求得到滿足。對(duì)于這種站群實(shí)現(xiàn)方式而言，其能夠促使各個(gè)單位內(nèi)部分散的信息資源實(shí)現(xiàn)有效整合，可以使全校各個(gè)部門的網(wǎng)站信息實(shí)現(xiàn)有效共享及傳遞，滿足網(wǎng)站建設(shè)需求。

分享題目：高校網(wǎng)站中的站群建設(shè)模式
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