一、宣傳品牌。網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡教育可以借助搜索引擎優(yōu)化、社交媒體、軟文推廣等手段，進行品牌推廣。具體地說，可以采取以下方式：

第一，通過博客、視頻、微博、QQ、社區(qū)和分類信息網(wǎng)等渠道進行推廣；

第二，通過ppC(點擊付費)廣告、網(wǎng)站SEO和用戶搜索關鍵詞進行整合推廣；

第三，通過在線事件策劃和線下活動策劃進行推廣；

第四，通過移動娛樂應用程序、移動共享視頻和移動互動營銷進行推廣；

第五，通過頻道合作、流量互換和媒體廣告等方式進行推廣。

二、產(chǎn)品推廣。線上以有趣的課程吸引孩子，最好是讓孩子喜歡每一節(jié)課，就像看動漫、看電影一樣；線上有編劇、有導演，以及在后面寫知識的知識結構，讓孩子愿意去學，持續(xù)學習，即使學習更有趣、更有效；線下以孩子的家長為對象，通過傳統(tǒng)的方式進行推廣，讓他們了解產(chǎn)品的優(yōu)點，畢竟最終消費者是他們。也可以采取與公共機構合作的方式來推廣。

三、增加用戶的粘性。南通的專業(yè)網(wǎng)站一方面建在網(wǎng)上做社區(qū)，把標準化的或最佳的知識傳遞給用戶，另一方面，在線下有老師帶領用戶進行互動，這樣可以讓用戶感受到情感，這樣可以提高用戶的粘性。

網(wǎng)絡教育的主戰(zhàn)場在學校，現(xiàn)有的學校不會發(fā)黃，教師也不會失業(yè)，這些學校都是利用信息技術來改變傳統(tǒng)的教學方式：實體教室變成網(wǎng)絡學校系統(tǒng)開發(fā)中的虛擬教室，利用信息技術來建立學生自主學習的環(huán)境和機制；網(wǎng)絡教育不是在現(xiàn)有教育的基礎上的小小的革新，也不是互聯(lián)網(wǎng)在教育中的應用，而是一場教與學的雙重革命，它的發(fā)展方向是劉延東提出的“三個轉變”，即：“加速以教為中心的教學方式向以學為中心的教學方式的轉變，從課堂學習為主向多種學習方式的轉變，以及“泛在學習、移動學習、個性化學習逐步成為現(xiàn)實”。

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