2022-06-21 分類: 網(wǎng)站建設(shè)
學校網(wǎng)站系統(tǒng)的建設(shè)有利于形成學校展示、管理、教學互動、資源共享等各類工作的標志性建筑,成為學校影響力建設(shè)的核心傳播平臺。
1、學校品牌展示
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展,網(wǎng)站已成為對外展示、信息溝通最方便快捷的橋梁。為了進一步提高信息的傳播與交流,學校網(wǎng)站要向社會展示學校的特色和個性,展示學校辦學理念、辦學成果,擴大學校的影響力。網(wǎng)站的超時空特性,不只能讓地區(qū)內(nèi)的人們解學校,更可讓世界了解學校。
2、學校信息傳遞
學校網(wǎng)站是一個活躍的動態(tài)門戶和發(fā)布系統(tǒng),它為學校實現(xiàn)宣傳展示、對外交流、資源共享和對外資源服務(wù)起到了重要的窗口作用。通過建設(shè)這個對外宣傳窗口,可以幫助學校更好的推廣和宣傳特色與文化,達到良好的社會影響,以及幫助學校實現(xiàn)教學和事務(wù)信息的公開化。
3、教學資源共享
學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,學校網(wǎng)站是好的教學研究室。給學校教學研究帶來了一片新天地,各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極
佳的平臺。
4、自主學習養(yǎng)成
學校網(wǎng)站提供個性化學習的平臺,使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的教學互動方式。共同討論,共同共享。在基于課程的在線學習過程中養(yǎng)成自主學習的習慣。網(wǎng)絡(luò)學習平臺建立可以使分布在遼寧、吉林、北京等地的學生與上海學生仿佛同處一室,構(gòu)建真正沒有圍墻的學校。
5、學校特色呈現(xiàn)
在高度信息化的社會里,學校網(wǎng)站是學校的“商標”,每一所學校都有自己的特色。學校注重學生素質(zhì)培養(yǎng),尤其是利用校園文化建設(shè)活動。通過網(wǎng)站展示學生活動,弘揚道德建設(shè)主旋律,構(gòu)建和諧校園文化環(huán)境,促進學校內(nèi)涵建設(shè)。
1.頁面
風格要有現(xiàn)代感、有新意、體現(xiàn)科技創(chuàng)新和地圖特點;強調(diào)色彩、時尚、但要求協(xié)調(diào)、頁面流暢,不可以給用戶凌亂的感覺、保證瀏覽者在較短的時間內(nèi)看到最想看到的內(nèi)容;注重頁面和banner、flash和圖片的協(xié)調(diào);合理安排首頁的信息,避免信息過多分不清主次,造成信息冗余。
2.顏色
色彩要與VI相同(冰藍),頁面要求精致,通過頁面體現(xiàn)技術(shù)實力和數(shù)據(jù)權(quán)威;搭配圖片、banner、flash等裝飾,使得頁面有靈活性。
3. 網(wǎng)站設(shè)計制作使用的技術(shù)不對瀏覽者使用的瀏覽器有特殊要求。方便上網(wǎng)個人和學校的使用,另外針對本網(wǎng)站的維護人員也要做到部分業(yè)務(wù)的完全或部分自動化處理。
4. 網(wǎng)站頁面要設(shè)計簡潔、美觀,盡可能地提高瀏覽速度,突出主要信息。導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰的同時方便瀏覽者對相關(guān)信息和服務(wù)的訪問。
5. 欄目設(shè)置要合理,符合人們的瀏覽習慣;網(wǎng)站層次設(shè)計要合理,讓瀏覽者可以通過盡可能少的點擊次數(shù)即可找到需要的信息。
6. 能夠?qū)W校從各個角度宣傳到位,及時反映出最新動態(tài)信息。
7. 系統(tǒng)設(shè)計要考慮到業(yè)務(wù)未來發(fā)展的需要,同時考慮網(wǎng)站建設(shè)的階段性,要盡可能地設(shè)計得簡明,各個功能模塊間的耦合度小,便于系統(tǒng)的擴展。
8. 在充分考慮到站點訪問性能的同時,要格外重視站點的安全和穩(wěn)定性問題,采用訪問權(quán)限控制、加密算法的使用等。
9. 考慮到網(wǎng)站的使用者同時操作某一系統(tǒng)的情況,系統(tǒng)支持多人操作,提高使用者的訪問速度。
10. 采用的開發(fā)技術(shù)不僅滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求,而且要適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢,在以后的升級、移植工作方便。
網(wǎng)站兩大部分描述,網(wǎng)站分為前臺和后臺2部分。 網(wǎng)站前臺部分概述
1、校務(wù)公開
包含學校概況、機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、政策文件、聯(lián)系方式、發(fā)展規(guī)劃等信息公開類欄目,介紹學校基本情況、領(lǐng)導(dǎo)分工、學科專業(yè)、政策文件、學校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃等內(nèi)容。
2、學校工作
包含學校新聞、動態(tài)快訊、招生信息、升學就業(yè)、校企合作、集團化辦學、校報電子版等欄目,發(fā)布學校、各部門新聞、動態(tài)資訊,向社會公示學校的招生計劃、招生簡章、合作辦學等內(nèi)容。
3、教師工作
包含教研動態(tài)、教研成果、師資建設(shè)、教師風采、班主任工作室、精品課程建設(shè)、課程標準建設(shè)、教學管理等欄目,主要介紹學校在教科研、師資建設(shè)、課程建設(shè)方面的成果,以及學校在教學管理方面的一些資料文件。
4、學生工作
包含素質(zhì)教育、星光璀璨、學生社團、藝術(shù)展示、讀書活動、體育活動、班級動態(tài)等欄目,展示了學生在校的各種活動、競賽、社團等素質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)成果。
5、互動交流
包含留言討論區(qū)、辦事指南、表格下載、管理制度、信息查詢、校長信箱、網(wǎng)站調(diào)查、公告等欄目,方便學生、家長、教師與學校之間的
互動溝通交流。提供學生、家長關(guān)心的有關(guān)管理制度和信息,以及相關(guān)表格下載。信息查詢需要教師、學生利用賬號登錄使用。
6、特色欄目
學校在多年辦學過程中,主持或參與了許多重大項目建設(shè),積累了豐富的辦學成果,主要體現(xiàn)在“創(chuàng)新實訓(xùn)中心”、“精品課程建設(shè)”、“集團化辦學”、“課程標準建設(shè)”等。
7、教育資源
在“教育資源”欄目中,以鏈接形式提供了到學校四個資源平臺的便捷訪問途徑,包含有開放媒體系統(tǒng)、課程中心、數(shù)字圖書館、電子閱覽室等。
8、其它
提供了“黨務(wù)公開”、“培訓(xùn)信息”和“和諧校園”三個一級欄目。
網(wǎng)站欄目設(shè)置
備注:以上欄目可根據(jù)實際需要調(diào)整 網(wǎng)站后臺維護部分概述
后臺維護部分是在網(wǎng)站開發(fā)完成交付使用后,由網(wǎng)站維護編輯使用后臺維護部分完成網(wǎng)站每天的動態(tài)更新,后臺維護部分同網(wǎng)站的前臺部分同樣重要。網(wǎng)站的所有動態(tài)部分都要求有相應(yīng)的后臺維護部分。
1、網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)的主要功能
(1)信息發(fā)布
輸入標題、內(nèi)容、欄目、作者、轉(zhuǎn)載來源等系統(tǒng)即可自動生成信息頁面,并可立即發(fā)布到網(wǎng)站上,或按系統(tǒng)管理員設(shè)置的分級審查步驟審核之后才發(fā)布,以減少失誤。還可先預(yù)覽以減少失誤。
支持圖片功能,并可上傳多幅圖片。
支持相關(guān)鏈接自動化,可搜索信息數(shù)據(jù)庫并選擇相應(yīng)的信息作為該信息的相關(guān)信息??啥〞r發(fā)布信息,缺省為立即發(fā)布。
(2)信息管理
信息管理實現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的更新與維護,提供在后臺輸入、查詢、修改、刪除、暫停各文字信息類別中的具體信息的功能,每條信息還可選擇是否出現(xiàn)在欄目的首頁、網(wǎng)站的首頁等一系列完善的信息管理功能。
信息檢索:可按關(guān)鍵字、標題等檢索信息。 信息排序:可手工調(diào)整信息排列的順序。
(3)系統(tǒng)管理
系統(tǒng)管理員為網(wǎng)站信息管理系統(tǒng)中的高權(quán)限,可增加和刪除信息發(fā)布人員和審核人員帳號,并規(guī)定其相應(yīng)的權(quán)限和管理的目錄。 系統(tǒng)管理員擁有信息發(fā)布人員帳號和審核人員所有的權(quán)限。 系統(tǒng)管理員密碼可更改。
(4)信息發(fā)布系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫和文件系統(tǒng)相結(jié)合的方式,既保證易用性,又要兼顧處理效率。
2、后臺權(quán)限管理系統(tǒng)功能
主要用于網(wǎng)站系統(tǒng)維護,數(shù)據(jù)管理、權(quán)限設(shè)置等。 后臺權(quán)限管理系統(tǒng)概述
1.管理人員權(quán)限認證數(shù)據(jù)形成
管理人員的權(quán)限認證數(shù)據(jù)是由特殊的網(wǎng)站管理人員(授權(quán)人)錄入管理人員的信息和各管理欄目來生成的,權(quán)限認證的另外一個部分是對可管理欄目的授權(quán),賦予欄目屬性為哪一類型的管理人員可以使用。修改管理員信息賦予管理員權(quán)限。
2.管理人員登錄權(quán)限驗證
管理人員權(quán)限形成后,形成一個特征標志,欄目屬性同樣會形成一個特征標志,兩個特征標志運算后得到結(jié)果,結(jié)果為 (通過、不通過)。
后臺權(quán)限管理系統(tǒng)功能分析
3.管理員信息建立 用戶數(shù)據(jù)錄入
錄入用戶數(shù)據(jù)信息,用戶的用戶名、部門、職位、EMAIL、電話等信息不能為空,分配給用戶一個初始密碼,必須初始化授權(quán)人標志,系統(tǒng)會建立初始的用戶權(quán)限。這些信息入用戶信息庫,同時EMAIL給用戶,內(nèi)容包括用戶名和密碼,通知用戶修改密碼。
4.可授權(quán)欄目信息建立
4.1可授權(quán)欄目名稱錄入--如果欄目是可授權(quán)的,必須錄入欄目信息庫,以便保存欄目的授權(quán)屬性。
4.2可授權(quán)欄目屬性設(shè)置
5.管理員信息的查詢和修改
5.1用戶信息查詢
5.2.1用戶基本信息修改
修改后的信息入用戶信息庫,對用戶權(quán)限沒有任何影響。
5.2.2與用戶權(quán)限有制約關(guān)系的信息修改
當用戶的部門、授權(quán)人標志更改以后,用戶權(quán)限標志中的相關(guān)標志部分修改為相應(yīng)的值,有可能引起用戶原有的權(quán)限不能使用。
6.給管理人員授權(quán)
顯示用戶當前有操作權(quán)限的欄目
7.管理員修改個人密碼
用戶密碼修改,用戶首先需要用戶名和舊密碼登錄,然后進入修改密碼界面,兩次輸入新密碼,密碼長度必須大于8位,并檢驗兩次密碼的一致性。
8改變用戶權(quán)限的構(gòu)成
修改后提交,根據(jù)以上所選,產(chǎn)生新的用戶權(quán)限標志,生成用戶權(quán)限更改。后臺權(quán)限管理系統(tǒng)解決方案分析
9.理員授權(quán)機制 -- 采用兩級授權(quán)人方式,管理人員授權(quán)更靈活,更具安全性,更有層次
9.1特別授權(quán)人 --具有跨越網(wǎng)站欄目,跨不同授權(quán)人標志給用戶授權(quán)的權(quán)力。
9.2一般授權(quán)人-- 有授權(quán)的權(quán)力,但不能跨越網(wǎng)站欄目,也不能跨不同的授權(quán)人標志。
9.3非授權(quán)人 --不具備授權(quán)權(quán)利。非授權(quán)人的權(quán)限可以由以上兩種授權(quán)人賦予。 1.10權(quán)限制約關(guān)系
10.1特殊授權(quán)人 --制約一般授權(quán)人和非授權(quán)人。
10.2一般授權(quán)人 --制約權(quán)限和自己權(quán)限有交集的非授權(quán)人。
11登錄驗證方法 --驗證權(quán)限的基本原理是將管理人員的權(quán)限標志和授權(quán)欄目的屬性標志轉(zhuǎn)化成二進制數(shù),經(jīng)邏輯運算(只要是按位與)得到結(jié)果。
下面是網(wǎng)站建設(shè)流程圖:
其中項目建設(shè)可分如下幾步
網(wǎng)站建設(shè)方案策劃、網(wǎng)站搭建、網(wǎng)站頁面設(shè)計、網(wǎng)站測試、網(wǎng)站上線、網(wǎng)站推廣。
提供每周七天的安全熱線服務(wù),包括安全事件緊急響應(yīng)、安全信息咨詢等,保證在接到事件報告后在最短的時間內(nèi)作出響應(yīng),為客戶恢復(fù)網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)運營安全策略
網(wǎng)站題目:校園網(wǎng)站建設(shè)方案
文章鏈接:http://jinyejixie.com/news46/170096.html
網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣公司-創(chuàng)新互聯(lián),是專注品牌與效果的網(wǎng)站制作,網(wǎng)絡(luò)營銷seo公司;服務(wù)項目有網(wǎng)站建設(shè)等
聲明:本網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容(圖片、視頻和文字)以用戶投稿、用戶轉(zhuǎn)載內(nèi)容為主,如果涉及侵權(quán)請盡快告知,我們將會在第一時間刪除。文章觀點不代表本網(wǎng)站立場,如需處理請聯(lián)系客服。電話:028-86922220;郵箱:631063699@qq.com。內(nèi)容未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載,或轉(zhuǎn)載時需注明來源: 創(chuàng)新互聯(lián)
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