在地質(zhì)公園網(wǎng)站建設(shè)中,很多人都知道專業(yè)的科學(xué)解說是地質(zhì)公園建設(shè)評估的主要內(nèi)容之一,但是目前我國解說系統(tǒng)普遍存在科學(xué)解說詞專業(yè)性強(qiáng),解說形式單一等問題。
那如何去改善這中情況,提高科普效率?
高端網(wǎng)站建設(shè),
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1、解說詞在內(nèi)容上要求解說詞簡明易懂,生動活潑,一般而言,在調(diào)查定點的基礎(chǔ)之上,需要進(jìn)一步推敲解說詞,解說的內(nèi)容需要簡單明了,積極發(fā)動社會中不同的組織和知識群體,參與到解說詞的編寫當(dāng)中,比如可以組織大中小學(xué)生地質(zhì)工作人員地方群眾通過對地質(zhì)專業(yè)知識的了解,編成解說詞。
2、科普讀物由于每個年齡段的閱讀能力和理解能力不一樣,所以在編寫科普讀物的時候需要對科普人群進(jìn)行細(xì)分,有針對性的編寫科普讀物,以便更好的適應(yīng)大眾群體對科普的需求。
3、科普游戲針對某種特定的地質(zhì)現(xiàn)象,有主題,有側(cè)重的設(shè)計科普游戲,可以根據(jù)相關(guān)的地質(zhì)特色,遺跡的分布特征,山體結(jié)構(gòu)等進(jìn)行專題科普。
4、科普活動地質(zhì)科普活動是動態(tài)科普,科普互動最常見的形式,可以避免太枯燥的主題和內(nèi)容,是提升科普活動效果的關(guān)鍵,可以根據(jù)實時發(fā)生的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)災(zāi)害組織科普活動。
5、科普導(dǎo)游通過招聘培訓(xùn)導(dǎo)游等方式,加深游客對科普內(nèi)容的印象,在很多不利于放置解說牌的路段也能實現(xiàn)解說,比如一些洞穴之類的。
6、數(shù)字地質(zhì)公園通過數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)可供游客選擇自主解說系統(tǒng),游客可以根據(jù)需要和興趣自助查閱景點和知識,數(shù)字地質(zhì)公園可以通過手機(jī)平臺,或者地質(zhì)公園的特殊設(shè)備實現(xiàn)。
7、科普影片充分利用地質(zhì)公園的可普基地,各園區(qū)的博物館,服務(wù)區(qū)等放映場地,可以創(chuàng)造一系列科普電影,比如一些動漫題材,系列紀(jì)錄片,影視作品,3D體驗電影等,通過真實的場景,全新的感受,把科普知識傳遞給游客。
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