1、引言
早期的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)主要采用CGI技術(shù)，由于編程困難、效率低下、修改復(fù)雜，所以一直是專業(yè)程序員的專利。
ASP的出現(xiàn)，改變了這個(gè)現(xiàn)狀， Active Server Pages即ASP是微軟開發(fā)的一種類似HTML（Hypertext Markup Language超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言）、Script（腳本）與CGI（Common GAteway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的結(jié)合體。ASP問(wèn)世以來(lái)，每天正在以成千上萬(wàn)的ASP網(wǎng)站在INTERNET中誕生。它以簡(jiǎn)單易學(xué)，卻功能強(qiáng)大。被越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選擇的課題是：利用ASP設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)－南部縣伏虎中學(xué)網(wǎng)站，目的是通過(guò)該網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，給人們了解我們學(xué)校提供了一個(gè)平臺(tái)，拉近了教育和社會(huì)之間的距離。讓人們足不出戶，輕松快捷的獲得學(xué)校各種信息，展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采。同時(shí)也通過(guò)該平臺(tái)，學(xué)校可以及時(shí)了解社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的建議和意見(jiàn)，以便我們學(xué)校在今后的工作中及時(shí)改正。
網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從系統(tǒng)的調(diào)研，系統(tǒng)的分析，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，利用軟件工程的思想作為指導(dǎo)，開發(fā)了這個(gè)完整的系統(tǒng)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合的能力。
2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2．1 開發(fā)設(shè)計(jì)思想
本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思想：
盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有軟硬件環(huán)境，及先進(jìn)的網(wǎng)站制作系統(tǒng)開發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。
系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，這樣既便于系統(tǒng)功能的各種組合，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)。
系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)學(xué)校信息的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加，刪除，修改等操作。
2．2 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇
開發(fā)工具：FLASH5.0，Adobe Photoshop 6.0，Dreamweaver UltraDev 4。
服務(wù)器端運(yùn)行環(huán)境：Windows2000+IIS。
客戶端運(yùn)行環(huán)境：Windows9x，Windows2000。
2．3 系統(tǒng)功能分析
系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。本站需要完成功能主要有：
新聞文章發(fā)布：學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息等的介紹。
留言系統(tǒng)：對(duì)來(lái)訪者提供網(wǎng)上留言，從而讓學(xué)校及時(shí)得到社會(huì)的反饋，以便和社會(huì)溝通和交流。
在線調(diào)查系統(tǒng)：本站提供對(duì)教育和學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查的專欄，來(lái)訪者可以通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題投上代表自己的一票。
流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)：本站可以對(duì)流量從多方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括開站天數(shù)，瀏覽總數(shù)，當(dāng)天瀏覽總數(shù)，上一天瀏覽總數(shù)，本月瀏覽總數(shù)，上月瀏覽總數(shù)，平均瀏覽總數(shù)。
2．4 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，得到如圖所示的系統(tǒng)功能模塊圖。
南部縣伏虎中學(xué)網(wǎng)站前臺(tái)
新聞文章欄目 交互欄目 在線調(diào)查 流量統(tǒng)計(jì)
前臺(tái)新聞欄目
學(xué)校新聞瀏覽 教育科研瀏覽 名校名師瀏覽 學(xué)生園地瀏覽 招生信息瀏覽
另外為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系，特設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)頻道和學(xué)生頻道。
在家長(zhǎng)頻道中，設(shè)計(jì)了教學(xué)公告，到校記錄，家長(zhǎng)留言，家長(zhǎng)預(yù)約，家庭教育等子欄目。
在學(xué)生頻道中，設(shè)計(jì)了高招信息，高考話題，高考題庫(kù)，開學(xué)報(bào)道，學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生意見(jiàn)等子欄目。
家長(zhǎng)頻道中的家長(zhǎng)留言，學(xué)生頻道中的學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生意見(jiàn)3個(gè)子欄目是為了體現(xiàn)家長(zhǎng)，學(xué)生，學(xué)校3方面互動(dòng)，及時(shí)交流的一個(gè)欄目。更加方便了學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)教育的資源發(fā)表心聲。
為了家長(zhǎng)，學(xué)生，教師和其它任何來(lái)訪者，可以獲得學(xué)校的教育資源，還設(shè)計(jì)了資源下載欄目，資源下載欄目包括：軟件下載，試卷下載，教案下載，表格下載4個(gè)子欄目。
新聞文章后臺(tái)管理
新聞后臺(tái)管理 教育后臺(tái)管理 名師后臺(tái)管理 學(xué)生后臺(tái)管理 招生后臺(tái)管理
系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
下面我將對(duì)每個(gè)模塊的總體設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1． 新聞文章模塊
新聞文章是本網(wǎng)站的重點(diǎn)。網(wǎng)站作為一種媒體，應(yīng)當(dāng)可以提供足夠多的用戶感興趣的信息。南部縣伏虎中學(xué)網(wǎng)站作為學(xué)校的一個(gè)窗口，為了滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校信息的了解的愿望，本站的新聞文章主要開設(shè)五個(gè)方面的欄目。分別是：學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息等。對(duì)新聞文章模塊的總體設(shè)計(jì)是分為前臺(tái)瀏覽和后臺(tái)管理子模塊。來(lái)訪者通過(guò)前臺(tái)點(diǎn)擊可以瀏覽到本網(wǎng)站有關(guān)新聞文章等各種信息。這些信息包括：學(xué)校新聞快訊信息，教育科研信息，名校和名師的各種信息，學(xué)生園地信息，學(xué)校招生相關(guān)的信息等。本后臺(tái)管理子模塊完成對(duì)學(xué)校新聞文章發(fā)布子模塊中的五個(gè)欄目進(jìn)行后臺(tái)管理員才能操作的添加信息，編輯信息，刪除信息等操作。以上欄目的設(shè)置，是為了滿足任意一個(gè)網(wǎng)站來(lái)訪者。為滿足家長(zhǎng)，學(xué)生的2個(gè)特定類別的來(lái)訪者，特設(shè)置了家長(zhǎng)頻道和學(xué)生頻道，家長(zhǎng)頻道欄目信息根據(jù)針對(duì)家長(zhǎng)的需求，欄目包括，教學(xué)公告，到校記錄，家長(zhǎng)留言，家長(zhǎng)預(yù)約，家庭教育。其中教學(xué)公告包括作業(yè)公告，考試公告等子欄目。家長(zhǎng)留言是一個(gè)互動(dòng)欄目，這個(gè)欄目專門針對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校政策，教學(xué)進(jìn)度的詢問(wèn)，意見(jiàn)等。學(xué)生頻道欄目實(shí)現(xiàn)信息主要都是與學(xué)生緊密相關(guān)的欄目，比如高招信息，高考題庫(kù)等。
2．留言模塊
來(lái)訪者中有不少人對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀有很多建議和觀點(diǎn)需要對(duì)學(xué)校提出，作為學(xué)校的窗口，所以本站需要提供讓來(lái)訪者發(fā)言的平臺(tái)，正是由于這個(gè)原因，所以本網(wǎng)站設(shè)計(jì)和規(guī)劃有留言模塊，本模塊又分為瀏覽著前臺(tái)發(fā)言和瀏覽子模塊以及后臺(tái)管理員刪除修改發(fā)言子模塊。
3．在線調(diào)查模塊
本網(wǎng)站對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)提供在線調(diào)查的欄目，來(lái)訪者可以對(duì)網(wǎng)站上的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題投上代表自己觀點(diǎn)的一票。這樣就可以綜合民意得到教育等熱點(diǎn)從而決定以后的發(fā)展方向。
4．流量統(tǒng)計(jì)模塊
作為管理員應(yīng)該實(shí)時(shí)知道本網(wǎng)站的流量。流量統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)包括：網(wǎng)站開站的天數(shù)，瀏覽的總數(shù)，當(dāng)日的瀏覽數(shù)，昨日的瀏覽數(shù)，本月的瀏覽數(shù)，上月的瀏覽數(shù)，平均來(lái)訪數(shù)等。一個(gè)網(wǎng)站如果沒(méi)有流量，那么就說(shuō)明了這個(gè)網(wǎng)站開設(shè)的欄目沒(méi)有吸引力。作為管理員就學(xué)校可以通過(guò)流量及時(shí)知道網(wǎng)站開設(shè)新欄目后流量是否有變化等。
5．資源下載模塊
一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，如果可以提供瀏覽著獲得學(xué)校信息資源，可以提供家，校，師，生互動(dòng)交流這些欄目還不夠，學(xué)校的各種考試試卷等教育資源，也是來(lái)訪者非常想獲得的，所以，設(shè)計(jì)了教育資源下載模塊。下載的資源包括教案，試卷，其它軟件等。
3、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)
通過(guò)以上功能模塊的分析和設(shè)計(jì)可以知道，本網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要涉及到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響，好的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)會(huì)減小數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)量，數(shù)據(jù)的完整性和一致性比較高，系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度，簡(jiǎn)化基于此數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)等。
在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開始設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該盡量考慮全面，尤其應(yīng)該仔細(xì)考慮用戶的各種需求，避免浪費(fèi)不必要的人力和物力。
3．1 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析
數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析是數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的第一個(gè)階段，是非常重要的一個(gè)階段。在這個(gè)階段主要是收集基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及確定數(shù)據(jù)處理的流程，組成一個(gè)詳盡的數(shù)據(jù)字典，為以后進(jìn)一步設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
在仔細(xì)調(diào)查本站運(yùn)作過(guò)程的基礎(chǔ)上，我們得到本網(wǎng)站所處理的數(shù)據(jù)流程如圖所示。
管理員
登錄
輸入登錄信息 來(lái)訪者登錄網(wǎng)站
網(wǎng)站后臺(tái)管理 DB 數(shù)據(jù)庫(kù) 各種信息的瀏覽
管理方向 各種信息后臺(tái)管理
密碼管理
通過(guò)以上數(shù)據(jù)流程可以看出：管理員通過(guò)登錄網(wǎng)站，輸入正確的用戶名和密碼可以進(jìn)行網(wǎng)站管理。進(jìn)入管理狀態(tài)后可以選擇管理的項(xiàng)目，可以是對(duì)包括對(duì)管理員密碼在內(nèi)的系統(tǒng)設(shè)置信息的修改，也可以是對(duì)本網(wǎng)站的各種數(shù)據(jù)庫(kù)中其它的信息進(jìn)行后臺(tái)管理，包括對(duì)學(xué)校概況，學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息，招聘信息等管理。管理的內(nèi)容分為：對(duì)信息的添加，修改，刪除，審核等操作。
來(lái)訪者可以在瀏覽器中輸入學(xué)校網(wǎng)址登錄網(wǎng)站，通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)站的鏈接瀏覽各種相關(guān)信息。這些信息是通過(guò)調(diào)用后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中相關(guān)信息在前臺(tái)顯示的。
針對(duì)本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)對(duì)以上對(duì)本站數(shù)據(jù)流程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)關(guān)系分析，得出以下的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下：
● 新聞信息：新聞?lì)悇e號(hào)，標(biāo)題，所屬專欄，文章來(lái)源，文章作者，內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間，點(diǎn)擊次數(shù)，關(guān)鍵字， 狀態(tài)等。
● 新聞?lì)悇e：類別號(hào)、類別名。
● 新聞所屬欄目：欄目號(hào)，類別號(hào)，欄目名。
● 管理員信息：用戶名，密碼等。
● 留言信息：用戶名，電子郵箱地址，來(lái)自地區(qū)，主頁(yè)地址，OICQ號(hào)，ICQ號(hào)，頭像，留言內(nèi)容等。
● 留言后臺(tái)管理員信息：用戶名，密碼等。
● 在線調(diào)查信息：調(diào)查的主題編號(hào)，主題名稱，主要觀點(diǎn)1，主要觀點(diǎn)2，主要觀點(diǎn)3，主要觀點(diǎn)4，觀點(diǎn)1的票數(shù)，觀點(diǎn)2的票數(shù)，觀點(diǎn)3的票數(shù)，觀點(diǎn)4的票數(shù)。
● 流量統(tǒng)計(jì)信息：總流量，今日流量，昨日流量，本月流量，上月流量，開站日期，最后訪問(wèn)IP。
● 資源信息：每條資源信息包括文字介紹信息和資源存放信息2個(gè)方面，文字介紹信息和新聞信息一樣，作為新聞信息的一種，所以這里重點(diǎn)研究資源存放信息，資源上傳后存放信息包括：資源編號(hào)，信息編號(hào)，存放路徑3個(gè)屬性項(xiàng)。信息編號(hào)對(duì)應(yīng)該資源文字信息在新聞信息中的編號(hào)。存放路徑存放資源上傳后的存放的路徑和文件名。
有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，就能進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
3．2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
這一設(shè)計(jì)階段是在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出能夠滿足網(wǎng)站設(shè)計(jì)需求的各種實(shí)體，以及確定它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。本網(wǎng)站根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)得出的實(shí)體有新聞實(shí)體，新聞?lì)悇e實(shí)體，新聞欄目實(shí)體，管理員實(shí)體，留言信息實(shí)體，在線調(diào)查信息實(shí)體，流量統(tǒng)計(jì)實(shí)體等。
下面詳細(xì)介紹本系統(tǒng)主要的實(shí)體以及主要實(shí)體之間的關(guān)系。
1：信息實(shí)體E-R圖：
信息信息實(shí)體
信息編號(hào) 主題
類別號(hào) ……. 欄目號(hào)
2：信息類別實(shí)體E-R圖：
信息類別實(shí)體
類別編號(hào) 類別名稱
3：信息欄目實(shí)體E-R圖：
信息欄目實(shí)體
欄目編號(hào) 類別編號(hào) 欄目名稱
4：管理員實(shí)體E-R圖：
管理員實(shí)體
用戶編號(hào) 用戶名 用戶密碼
5：資源實(shí)體屬性圖
資源實(shí)體
資源編號(hào) 信息編號(hào) 資源路徑
6：主要的實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系E-R圖如圖所示。
信息實(shí)體 1 屬于 1 類別實(shí)體
屬于 管理 管理
欄目實(shí)體 管理 管理員實(shí)體
3．3 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
我們需要將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為ACCESS2000數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。
在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們就可以形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。
根據(jù)分析階段得出的的結(jié)論，結(jié)合本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)的需要，更加方便實(shí)現(xiàn)該網(wǎng)站預(yù)期的所有功能，現(xiàn)將本系統(tǒng)設(shè)計(jì)成5個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表，每個(gè)表的字段名、類型、寬度設(shè)計(jì)如下：
數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表格的設(shè)計(jì)結(jié)果如表3－1到表3－2所示。每個(gè)表格對(duì)應(yīng)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。
表3－1為新聞信息表。
該表用來(lái)記錄存儲(chǔ)本網(wǎng)站新聞信息相關(guān)的各種信息：
字段名 類型 寬度 說(shuō)明
newsid 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 新聞編號(hào)
typeid 數(shù)字 小數(shù) 類別編號(hào)
borderid 數(shù)字 小數(shù) 欄目編號(hào)
topic 文本 80 主題
content 備注 備注 新聞內(nèi)容
ntime 日期 8 發(fā)布時(shí)間
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nfrom 文本 100 來(lái)源
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audit 數(shù)字 長(zhǎng)整型 是否審核
auditer 文本 50 審核人
writer 文本 50 作者
imgsize 數(shù)字 小數(shù) 圖片大小
3-2：新聞?lì)悇e表：
該表用來(lái)存放本網(wǎng)站新聞信息的類別名稱。
字段名 類型 寬度 說(shuō)明
typeid 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 類別編號(hào)
typename 文本 50 類別名稱
3-3：新聞欄目表：
該表用來(lái)存放本網(wǎng)站新聞信息的類別名稱。
字段名 類型 寬度 說(shuō)明
borderid 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 類別編號(hào)
typeid 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 類別編號(hào)
bodername 文本 50 類別名稱
3-4：管理員信息表：
該表用來(lái)存放本網(wǎng)站管理員信息。
字段名 類型 寬度 說(shuō)明
userid 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 用戶編號(hào)
name 文本 15 用戶名
pwd 文本 14 密碼
3-5：資源信息表：
該表用來(lái)存放本網(wǎng)站管理員信息。
字段名 類型 寬度 說(shuō)明
id 自動(dòng)編號(hào) 長(zhǎng)整型 資源編號(hào)
Newsid 文本 15 對(duì)應(yīng)的信息編號(hào)
Lujin 文本 14 資源存放路徑
以上是本系統(tǒng)的庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
4、網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)
完成了以上的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)后，下面就可以對(duì)前面系統(tǒng)分析階段邏輯設(shè)計(jì)出的功能模塊將技術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成為物理實(shí)現(xiàn)，是系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)階段。因此，網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)的成果將是系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)階段的結(jié)晶。
4.1：安裝網(wǎng)站設(shè)計(jì)相關(guān)軟件：
本站設(shè)計(jì)需要用到FLASH8.0，Adobe Photoshop 8.0，Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件。
其中FLASH8.0主要完成網(wǎng)頁(yè)中相關(guān)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和處理。
Adobe Photoshop 8.0主要完成網(wǎng)頁(yè)中相關(guān)的圖片的大小，格式轉(zhuǎn)化，效果處理等。
Dreamweaver主要完成網(wǎng)頁(yè)的排版、布局設(shè)計(jì)。
4.2 建立Asp的運(yùn)行環(huán)境
簽于目前流行的windows操作平臺(tái)有windows xp等。下面針對(duì)這XP操作平臺(tái)上建立Asp運(yùn)行環(huán)境的一些簡(jiǎn)要介紹。
在windows 2000/XP上建立Asp的運(yùn)行環(huán)境
在windows 2000/XP上運(yùn)行Asp的環(huán)境也是IIS。如果安裝的是windows 2000 Server,IIS5.1將作為一個(gè)默認(rèn)選項(xiàng)被安裝。如果使用的是windows 2000/XP中文專業(yè)版，則需要使用控制面板“ 添加/刪除程序”來(lái)安裝IIS及其組件。
4．3、主頁(yè)的設(shè)計(jì)
來(lái)訪者輸入網(wǎng)址，首先打開的就是學(xué)校網(wǎng)站的主頁(yè)，主頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該美觀，同時(shí)提供足夠多的鏈接，以便來(lái)訪者可以通過(guò)鏈接導(dǎo)航到自己所關(guān)心的信息頁(yè)面上去。下面是該首頁(yè)運(yùn)行的界面圖：
該頁(yè)面的布局結(jié)構(gòu)是 ∏型布局結(jié)構(gòu)。具體的說(shuō)：在網(wǎng)頁(yè)的上面是log圖片和導(dǎo)航條。Log圖片表明網(wǎng)站的主題：南部縣伏虎中學(xué)網(wǎng)站。導(dǎo)航條將本站的欄目分成了學(xué)校概況，學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息，誠(chéng)聘英才，校長(zhǎng)信箱，網(wǎng)上留言等欄目。這些導(dǎo)航欄目分別設(shè)計(jì)有相應(yīng)的文字鏈接，點(diǎn)擊這些文字鏈接可以進(jìn)入相應(yīng)的頁(yè)面。
打開專業(yè)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具Dreamweaver UltraDev 4。
1：新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件，保存為index.asp，接著設(shè)置頁(yè)面屬性，在屬性頁(yè)中標(biāo)題：南部縣伏虎中學(xué)。背景圖案：img/bg_line.gif。
定義頁(yè)面中表格，單元格，文字和鏈接的表現(xiàn)風(fēng)格。本頁(yè)面定義的語(yǔ)句如下：
<style>
body {margin:0px;font-size:12px;overflow-x:hidden;overflow-y:scroll;color:#666666;LINE-HEIGHT: 160%}
table {font-size:12px;LINE-HEIGHT: 160%}
td {font-size:12px;}
.txt {font-size:12px;border-width:0px;border-bottom:1px solid #000000;background-color:#def1f7;position:relative;top:0px;left:5px;padding-bottom:0px;color:#a0a0a0;}
a:link.list {font-size:12px;color:#666666;text-decoration:none;}
a:visited.list {color:#666666;text-decoration:none;}
a:hover.list {color:#333333;text-decoration:underline;}
a:link.more {font-size:12px;color:#666666;text-decoration:none;}
a:visited.more {color:#666666;text-decoration:none;}
a:hover.more {color:#333333;text-decoration:underline;}
img {border:0px;}
</style>
利用布局表格工具，設(shè)置好網(wǎng)頁(yè)的表格布局。然后就可以在表格中添加單元格。利用表格的屬性面板和單元格屬性面板設(shè)定好各自的屬性以后，就可以在單元格中添加文字和插入圖片。
布局設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁(yè)如下：
代碼設(shè)計(jì)：為了實(shí)現(xiàn)首頁(yè)顯示學(xué)?？煊崳逃蒲?，名校名師，學(xué)生園地等文字信息以及為了方便管理。不是在每個(gè)欄目設(shè)計(jì)靜態(tài)的文本信息，而是內(nèi)嵌java腳本，腳本的數(shù)據(jù)源來(lái)自一個(gè)和數(shù)據(jù)庫(kù)相連接的asp文件： new.asp。下面給出學(xué)?？煊?，教育科研，名校名師，學(xué)生園地對(duì)應(yīng)的四個(gè)java腳本語(yǔ)句：
1：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=10&n=10?m=14"></script>
2：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=11&n=10?m=14"></script>
3：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=12&n=10?m=14"></script>
4：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=13&n=10?m=14"></script>
通過(guò)比較這四條腳本語(yǔ)句可以發(fā)現(xiàn)，腳本調(diào)用的是同一asp文件，只是一個(gè)typeid不一樣。在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中我們以及知道，這個(gè)參數(shù)是新聞的類別編號(hào)。由于這四類不同的信息都是存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的news表中，要實(shí)現(xiàn)信息的分類就可以通過(guò)設(shè)定這個(gè)類別編號(hào)。這里的typeid=10對(duì)應(yīng)學(xué)校新聞，typeid=11對(duì)應(yīng)教育科研，typeid=12對(duì)應(yīng)名校名師，typeid=13對(duì)應(yīng)學(xué)生園地。
下面簡(jiǎn)單的介紹一下news.asp文件的代碼：
在news.asp文件中首先獲得上面?zhèn)鬟f的參數(shù)。通過(guò)下面的語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)：
typeid=request("typeid")
n=trim(request("n"))
這里的n是查詢表中符合條件的多少條記錄的參數(shù)。
接著通過(guò)下面的語(yǔ)句從數(shù)據(jù)庫(kù)news表中查詢符合條件的最后的n條記錄：
sql="select top " & n & " * from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit=1 order by newsid DESC"
這里的audit表示已經(jīng)是審核通過(guò)的信息。最后的信息顯示是按newsid號(hào)倒序排列。
另外在該文件的開頭有包含文件：
<!--#include file="function/DBOpen.asp"-->
該文件用于鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)。
在文件的末尾有包含文件：
<!--#include file="function/DBclose.asp"-->
該包含文件用于關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)。
4.4 顯示新聞和下載文件的shownews.asp設(shè)計(jì)
在首頁(yè)中大量的新聞信息是通過(guò)鏈接到shownews.asp文件來(lái)顯示新聞信息的。比如在首頁(yè)中點(diǎn)擊學(xué)?？煊嵵械娜我恍侣?，就可以鏈接到該頁(yè)面并顯示該新聞的詳情。
下面是學(xué)?？煊嵵?ldquo;南部縣伏虎中學(xué)教學(xué)成果顯著”這條新聞后顯示的頁(yè)面，該新聞的鏈接語(yǔ)句是：
shownews.asp?newsid=413
這里的傳遞的參數(shù)newsid用于傳遞顯示的新聞的編號(hào)。
該頁(yè)面的設(shè)計(jì)過(guò)程首先在Dreamweaver UltraDev 4中排版設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的界面如圖所示：
對(duì)比實(shí)際運(yùn)行的界面和設(shè)計(jì)界面可以看出，導(dǎo)航條的設(shè)計(jì)不是在這里直接給出，而是通過(guò)腳本調(diào)用一個(gè)js文件。這樣設(shè)計(jì)的好處在與可以和其它的頁(yè)面共享該導(dǎo)航的js文件。調(diào)用腳本的語(yǔ)句如下：
<script language="JavaScript" src="newsbar.js"></script>
該newsbar.js文件的語(yǔ)句如下：
document.writeln("<table width=100% cellspacing=0 cellpadding=0>");
document.writeln(" <tr align=center>");
document.writeln(" <td width=15%><a href=more.asp?typeid=9>學(xué)校概況</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=10>學(xué)校新聞</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=11>教育科研</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=12>名校名師</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=13>學(xué)生園地</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=14>招生信息</a></td>");
document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=15>誠(chéng)聘英才</a></td>");
document.writeln(" </tr>");
document.writeln("</table>");
另外對(duì)比shownews.asp文件還可以看出，該頁(yè)面中的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容也是調(diào)用其它的語(yǔ)句和腳本的。
新聞標(biāo)題調(diào)用asp腳本：<%=rs("topic")%>用于顯示記錄集中的topic字段值。該字段是通過(guò)sql語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)的查詢記錄集中的字段值。相關(guān)的sql查詢語(yǔ)句如下：
rs.open "select * from news where newsid=" & cstr(request("newsid")),conn,1,1
該語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)從news表中查詢newsid編號(hào)等于傳遞的參數(shù)newsid的記錄。
對(duì)于新聞的內(nèi)容顯示也和新聞的主題顯示類似，這里就不再說(shuō)明。
最后這里介紹一下該頁(yè)面顯示的與本新聞相關(guān)的新聞的實(shí)現(xiàn)技術(shù)：
首先要從數(shù)據(jù)庫(kù)中news表的字段說(shuō)起，在news表中有一個(gè)keys字段。
我們可以利用sql語(yǔ)句在news表中查詢keys值和該新聞關(guān)鍵字類似的記錄，就可以得到相關(guān)信息。Sql語(yǔ)句如下：
rsc.open "select top " & aboutnews & " * from news where keys like '%" & trim(rs("keys")) & "%' and newsid<>" & cstr(rs("newsid")) & " and audit=1 order by ntime DESC",conn,1,1
shownews.asp文件除了顯示新聞詳細(xì)信息外，該文件同時(shí)還和下載資源的詳細(xì)頁(yè)面共用。為了在顯示一般詳細(xì)信息時(shí)候，不出現(xiàn)下載的字樣，可以利用if 語(yǔ)句進(jìn)行判斷，利用if語(yǔ)句對(duì)變量xz進(jìn)步判斷，如果xz變量等于1，表明是資源下載的詳細(xì)頁(yè)面，這時(shí)候就顯示下載字樣，下載鏈接來(lái)自資源表中的該資源對(duì)應(yīng)路徑。
4.5 更多新聞頁(yè)面的more.asp設(shè)計(jì)
在首頁(yè)中的學(xué)校快訊，教育科研，名校名師，學(xué)生園地都只是顯示了該類別的10條信息，如何得到更多的信息顯示？需在首頁(yè)之外另外設(shè)計(jì)更多信息顯示的more.asp頁(yè)面。在首頁(yè)的導(dǎo)航條上面都可以鏈接到該頁(yè)面。在首頁(yè)的導(dǎo)航條中分別有下面的鏈接語(yǔ)句：
1：<a href="more.asp?typeid=10">…</a>
2：<a href="more.asp?typeid=11">…</a>
3：<a href="more.asp?typeid=12">…</a>
4：<a href="more.asp?typeid=13">…</a>
5：<a href="more.asp?typeid=14">…</a>
6：<a href="more.asp?typeid=15">…</a>
這些鏈接語(yǔ)句分別都是鏈接到more.asp文件，只是傳遞的參數(shù)不一樣。Typeid=10…15分別對(duì)應(yīng)學(xué)校新聞…誠(chéng)聘英才。
在本頁(yè)中就是通過(guò)獲得的傳遞參數(shù)確定sql語(yǔ)句查詢news中的類別號(hào)等于傳遞的類別號(hào)的所有信息的。
下面是傳遞參數(shù)為16的頁(yè)面顯示的界面圖：
該頁(yè)面顯示的所有news表中typeid=16的新聞信息。
下面給出在Dreamweaver UltraDev 4中排版設(shè)計(jì)的結(jié)果：
下面介紹該頁(yè)面實(shí)現(xiàn)顯示傳遞的參數(shù)的所有信息的技術(shù)：
首先利用下面的代碼實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)記錄集和實(shí)現(xiàn)sql查詢：
set rs=server.createobject("adodb.recordset")
rs.open "select * from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit=1 order by ntime DESC",conn,1,1
由于在news表中typeid等于傳遞的參數(shù)的記錄可能非常多，那么全部在一頁(yè)中顯示不方便，所以該頁(yè)又用到了數(shù)據(jù)的分頁(yè)顯示技術(shù)。
下面給出本頁(yè)中用到的分頁(yè)顯示的代碼：
<%
response.write "<hr size=0 width='80%'><div align=center>"
response.write "第<font color=red>" + cstr(curpage) + "</font>頁(yè)/總<font color=red>" + cstr(rs.pagecount) + "</font>頁(yè) "
response.write "本頁(yè)<font color=red>" + cstr(i-1) + "</font>條/總<font color=red>" + cstr(rs.recordcount) + "</font>條 "
if curpage = 1 then
response.write "首頁(yè) 前頁(yè) "
else
response.write "<a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=1'>首頁(yè)</a> <a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(curpage-1) & "'>前頁(yè)</a> "
end if
if curpage = rs.pagecount then
response.write "后頁(yè) 末頁(yè)"
else
response.write "<a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(curpage+1) & "'>后頁(yè)</a> <a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(rs.pagecount) & "'>末頁(yè)</a>"
end if
%>
分頁(yè)技術(shù)介紹見(jiàn)第五章的介紹。
在該頁(yè)面的左側(cè)，顯示的有推薦內(nèi)容和熱點(diǎn)文章二類信息。
下面來(lái)重點(diǎn)介紹推薦內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的原理：
在推薦內(nèi)容的單元格中內(nèi)嵌腳本：
<script language="javascript" src="news.asp?kind=hot&n=5"></script>
腳本中調(diào)用的文件是news.asp，傳遞的參數(shù)是kind和n。這里的kind值為hot，n為5。
這里的hot參數(shù)不是表示news表中某個(gè)字段的值為hot，在實(shí)現(xiàn)的哪些信息是屬于hot類別的時(shí)候，是通過(guò)sql查詢語(yǔ)句中的通過(guò)news表中的hits的次數(shù)反序輸出。也就是說(shuō)hits點(diǎn)擊次數(shù)最多的記錄顯示。參數(shù)N的值傳遞顯示信息的條數(shù)。
實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵語(yǔ)句如下：
sql="select top " & n & " * from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit=1 order by hits DESC"
為了實(shí)現(xiàn)左邊分類導(dǎo)讀的子欄目的顯示，可以從border表中查詢出大類為當(dāng)前的typeid編號(hào)的類別。然后利用循環(huán)語(yǔ)句分別將border表中符合條件的小類欄目顯示到頁(yè)面上。
rs6.open "select * from border where typeid=" & request("typeid") ,conn,1,1
學(xué)生頻道中的學(xué)生留言，學(xué)生意見(jiàn)欄目屬于學(xué)生頻道欄目，但是由于學(xué)生留言和學(xué)生反饋屬于交互性的欄目，所以，在后臺(tái)設(shè)計(jì)中，并沒(méi)有把學(xué)生留言，學(xué)生意見(jiàn)作為學(xué)生頻道的子類別，由于不是子類，那么這里就無(wú)法顯示通過(guò)從border表中查詢獲得。所以在這里為了顯示該欄目，可以利用一個(gè)if語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行判斷類別值，如果類別typeid編號(hào)值為17(學(xué)生頻道)，那么就利用if語(yǔ)句判斷后另外添加顯示學(xué)生留言等子欄目。
if request("typeid")=17 then
response.write "<li type=circle><a href='bbs/' target=_blank>"
response.write "學(xué)生提問(wèn)" & "</a>"
response.write "<li type=circle><a href='bbs/' target=_blank>"
response.write "學(xué)生意見(jiàn)" & "</a>"
end if
4.6 后臺(tái)管理登錄的實(shí)現(xiàn)
實(shí)現(xiàn)登錄的文件有：login.asp和check.asp二個(gè)文件。Login.asp文件提供輸入用戶名和密碼已經(jīng)校驗(yàn)輸入的是否為空等判斷。輸入正確的用戶名和密碼是否正確是通過(guò)login.asp文件中表單提交的用戶名和密碼傳遞到check.asp文件中和數(shù)據(jù)庫(kù)中user表用戶名和密碼對(duì)比是否正確，對(duì)正確的用戶名和密碼賦給一個(gè)session變量。進(jìn)入到管理主頁(yè)。實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)句如下：
session("purview")=rs("purview")
session("name")=rs("name")
response.redirect "admin/index.asp"
該session變量的作用是在不同的網(wǎng)頁(yè)之間傳遞登錄用戶的身份。因?yàn)楣芾眄?yè)面的權(quán)限只有管理員才能進(jìn)入。所有當(dāng)管理員登錄時(shí)利用session來(lái)將管理員的身份在不同的管理頁(yè)面間傳遞著。
當(dāng)用戶名和密碼賦給一個(gè)session變量的同時(shí)也將網(wǎng)頁(yè)轉(zhuǎn)向管理主頁(yè)。在管理主頁(yè)的開頭部分首先需要校驗(yàn)身份。校驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)的方法是檢查session變量是否為空。如果為空表明沒(méi)有經(jīng)過(guò)管理登錄獲得合法的session，那么就不能進(jìn)入該頁(yè)面。實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的語(yǔ)句如下：
<%
if session("purview")="" then
response.redirect "../login.asp"
response.end
end if
%>
由以上的語(yǔ)句可以看出，如果session變量為空，則轉(zhuǎn)向登錄文件login.asp。下面是合法的session變量登錄到管理主頁(yè)的界面：
該頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)使用了框架技術(shù)。整個(gè)頁(yè)面分為左右二部分，左邊是用戶管理操作的一個(gè)列表。右邊是對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。管理部分的其它頁(yè)面和實(shí)現(xiàn)的技術(shù)這里就不再一一介紹。詳情可以參見(jiàn)源代碼文件。
4.7 資源下載欄目的設(shè)計(jì)
資源下載重點(diǎn)需要設(shè)計(jì)出資源的信息的添加和資源的上傳。
在后臺(tái)管理中，管理員可以通過(guò)點(diǎn)擊資源下載欄目中的子欄目比如試卷下載子菜單，出現(xiàn)資源添加和資源上傳頁(yè)面。資源的添加實(shí)現(xiàn)分為2步，第一步把資源上傳到服務(wù)器下，同時(shí)把上傳路徑記錄到資源表中，第二將資源的文字信息添加到后臺(tái)信息表中。
實(shí)現(xiàn)資源的上傳和將上傳路徑保存到資源表，是由Addziyuan.asp文件實(shí)現(xiàn)的。
為了實(shí)現(xiàn)上傳，需要用到ADO Stream和FSO對(duì)象。在ASP中，F(xiàn)SO的意思是File System Object，即文件系統(tǒng)對(duì)象。我們將要操縱的計(jì)算機(jī)文件系統(tǒng)，在這里是指位于web服務(wù)器之上。利用FSO等技術(shù)實(shí)現(xiàn)將在服務(wù)器端創(chuàng)建上傳文件夾。
基本原理是：采用ADO Stream對(duì)象的BinaryRead方法將FORM中的所有數(shù)據(jù)讀出，從中截取出所需的文件數(shù)據(jù)，以二進(jìn)制文件方式存盤。
<form action="addziyuan.asp" target="_blank" enctype="multipart/form-data" method="post">
<tr bgcolor="#FFFFFF">
<td width="20%">
<div align="right">上傳文件 </div>
</td>
<td width="80%">　
<input type = "file" name = "filePic" size = "30">
<input type = "submit" name = "Submit" value = "上傳">
</td>
</tr>
</form>
程式中使用了文件對(duì)象，這樣在upload_5xsoft.inc中采用BinaryRead方法讀來(lái)的原始數(shù)據(jù)就不僅僅是選擇的文件本身的數(shù)據(jù)，還包含該文件在用戶硬盤上的路徑、類型、提交頁(yè)面的表單域名等相關(guān)信息的描述，這樣我們就需從中提取出文件的具體內(nèi)容。根據(jù)分析，數(shù)據(jù)的頭部信息和數(shù)據(jù)的分界線是兩對(duì)回車換行符，尾部也有分隔信息，我們能采用類似以下的方法獲取文件數(shù)據(jù)。
set objForm=Server.CreateObject("Scripting.Dictionary")
set objFile=Server.CreateObject("Scripting.Dictionary")
if Request.TotalBytes<1 then Exit Sub
set tStream = Server.CreateObject("adodb.stream")
set Data_5xsoft = Server.CreateObject("adodb.stream")
Data_5xsoft.Type = 1
Data_5xsoft.Mode =3
Data_5xsoft.Open
Data_5xsoft.Write Request.BinaryRead(Request.TotalBytes)
Data_5xsoft.Position=0
RequestData =Data_5xsoft.Read
利用ADO STREAM中提供的二進(jìn)制文件操作方法來(lái)完成，保存文件的語(yǔ)句是： StreamOBJ.SaveToFile (fileName,2)。在 這種操作中，我們能將有關(guān)的操作存放在一個(gè)類文件中，在應(yīng)用時(shí)，直接將該類文件包含在ASP程式中就能了。
當(dāng)文件上傳后，最后，系統(tǒng)將上傳的路徑和上傳的文件名保存到資源表中。保存資源表的代碼如下：
Set rs2 = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")
sql2="select * from ziyuan"
rs2.open sql2,conn,3,3
rs2.addnew
rs2("lujin")=szPath & szFileName
rs2.update
rs2.close
5、本系統(tǒng)的技術(shù)特色
—— 利用session變量來(lái)跟蹤和校驗(yàn)合法用戶。
本網(wǎng)站管理員登錄以及管理員進(jìn)入管理頁(yè)面時(shí)用到了session變量。
當(dāng)用戶在WEB站點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)之間來(lái)回移動(dòng)的時(shí)候，可以使用Session變量來(lái)跟蹤用戶。Session變量與cookie有密切的關(guān)系。實(shí)際上，session變量依賴于cookie變量。
在本網(wǎng)站管理員登錄進(jìn)入后臺(tái)管理時(shí)，需要用到session變量。便于管理員在不同的管理網(wǎng)頁(yè)之間移動(dòng)表明身份。
首先，在check.asp文件中獲得該變量。管理員登錄時(shí)輸入的用戶名和密碼傳遞到check.asp中和數(shù)據(jù)庫(kù)中管理員用戶名和密碼對(duì)比。正確的用戶名和密碼就賦值一個(gè)session變量。具體語(yǔ)句如下：
session("purview")=rs("purview")
session("name")=rs("name")
在后面的管理頁(yè)面中首先判斷session("purview")是否為空，如果為空的話表明沒(méi)有取得合法的session身份。這樣就導(dǎo)向到login.asp頁(yè)面重新登錄。
判斷session變量的語(yǔ)句如下：
<%
if session("purview")="" then
response.redirect "../login.asp"
response.end
end if
%>
下面再介紹一些session變量的其它知識(shí)：
session變量存活到用戶離開WEB站點(diǎn)為止，WEB服務(wù)器是怎么檢測(cè)到這件事的發(fā)生呢？在默認(rèn)情況下，如果用戶在20分鐘之內(nèi)還沒(méi)有請(qǐng)求網(wǎng)頁(yè)，那么WEB服務(wù)器就認(rèn)為用戶已經(jīng)離開，通過(guò)session對(duì)象的Timeout屬性可以改變這個(gè)默認(rèn)的行為。
Session.Timeout=60
以分鐘的形式聲明Timeout屬性值。Timeout的這個(gè)新值將應(yīng)用于用戶整個(gè)剩余的會(huì)話當(dāng)中。
另外在使用session變量之前，應(yīng)該注意它與cookie一樣的缺點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)客戶使用的是不支持cookie的瀏覽器時(shí)，Web服務(wù)器不能創(chuàng)建ASPSessionIDcookie。沒(méi)有ASPSessionIDcookie，當(dāng)用戶在網(wǎng)頁(yè)之間移動(dòng)時(shí)，session變量就不能與用戶發(fā)生聯(lián)系。因此盡可能地避免使用session變量。
通過(guò)這次網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，我掌握了一種新的系統(tǒng)開發(fā)工具FLASH5.0，Adobe Photoshop 6.0，Dreamweaver UltraDev 4和Asp網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。ASP組件的強(qiáng)大功能讓我深感折服，ADO對(duì)象開發(fā)人員提供了一種最快、最簡(jiǎn)單和效率最高的訪問(wèn)所有數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，利用ADO我們可以在ASP腳本中生成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，并且利用該數(shù)據(jù)庫(kù)連接可完成各種各樣的數(shù)據(jù)庫(kù)操作。ADO提供的是一種應(yīng)用級(jí)程序的應(yīng)用程序接口。同時(shí)在這次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我始終遵循軟件工程的思想，這使我的工作進(jìn)度明顯加快，也使我少走了不少?gòu)澛贰＼浖こ痰乃枷?，指?dǎo)我一步一步從系統(tǒng)分析，到系統(tǒng)設(shè)計(jì)，再到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，讓我對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程有了明顯的全局觀念，也合理地安排了整個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)間。

當(dāng)前文章：網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作說(shuō)明
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