2021-08-08 分類: 網(wǎng)站建設(shè)
發(fā)展至今,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)細(xì)節(jié),無(wú)論是經(jīng)濟(jì)方面還是宣傳方面,作為互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與交互載體的網(wǎng)站,都起著積極重要的促進(jìn)作用。而網(wǎng)站重要性的不斷提升,卻經(jīng)歷了數(shù)個(gè)階段的轉(zhuǎn)型與蛻變,據(jù)動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)研究顯示,網(wǎng)站發(fā)展大致分為三個(gè)階段:
第一階段,時(shí)間是2002年以前,定義為網(wǎng)站的“萌芽式”發(fā)展期,是網(wǎng)站形成的初級(jí)階段。處于這個(gè)階段的網(wǎng)站,主要作為簡(jiǎn)單的企業(yè)展示之用。網(wǎng)站基本上是由靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成,沒(méi)有我們現(xiàn)在熟悉的“功能”概念,主要借助Dreamweaver、FrontPage等編程工具來(lái)構(gòu)建。除了新浪、網(wǎng)易等大門戶網(wǎng)站外,一般網(wǎng)站只是幾個(gè)靜態(tài)頁(yè)面,對(duì)網(wǎng)站功能要求不高。
第二階段,時(shí)間是2002年~2008年,定義為網(wǎng)站的“粗放式”發(fā)展期,是網(wǎng)站的變革階段。處于這個(gè)階段的網(wǎng)站用途仍主要是向外部展示信息,但網(wǎng)站技術(shù)已改為由動(dòng)態(tài)頁(yè)面組成,一般是使用簡(jiǎn)單的內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS)進(jìn)行信息發(fā)布、管理,提供簡(jiǎn)單的留言板或論壇(BBS)。
在這一階段里,隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及,“信息化”的概念逐漸被行業(yè)內(nèi)所接受和倡導(dǎo)。企事業(yè)單位都開始進(jìn)行各種辦公系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息化升級(jí),如ERP、Oa等都是這個(gè)階段的產(chǎn)物。但是,隨著利用信息化系統(tǒng)不斷提升工作效率的同時(shí),各系統(tǒng)之間相互獨(dú)立而產(chǎn)生眾多獨(dú)立數(shù)據(jù)流便不可避免,因此,信息孤島開始出現(xiàn)。
第三階段,定義為網(wǎng)站的“細(xì)分式”發(fā)展期,是網(wǎng)站發(fā)展的成熟階段。2008年以后網(wǎng)站需求開始按照行業(yè)細(xì)分。不同行業(yè)的需求會(huì)具備本行業(yè)的特殊性質(zhì)。例如,政府網(wǎng)站,出現(xiàn)了政府信息公開的需求、公眾參與、在線辦事的需求等;又如制造型企業(yè)網(wǎng)站,逐步開始針對(duì)供應(yīng)商、客戶、合作伙伴和內(nèi)部員工提供各種服務(wù),開始更加專注數(shù)據(jù)的管理、共享和整合;教育網(wǎng)站,開始加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)與交流等。
在這個(gè)階段中,網(wǎng)站不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容管理系統(tǒng),而是作為一個(gè)資源整合器,需要將企事業(yè)單位中的各種內(nèi)部資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合利用,是一個(gè)真正的功能強(qiáng)大與現(xiàn)實(shí)智能相匹配的網(wǎng)上門戶,整個(gè)網(wǎng)站系統(tǒng)的復(fù)雜度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)ERP。
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