1. 不要間斷規(guī)劃，即便它不滿意

差異在于沒有好的主意和沒有任何主意。有趣的是，假設(shè)你有更多欠好的主意，那么更多的壓力會迫使你想出好的方案來。在沒有主意的狀況下，處理辦法便是去想更多不適宜的主意，然后在這些主意里提煉出好的方案。

測驗(yàn)著去做一個(gè)欠好的規(guī)劃，你或許會發(fā)現(xiàn)，行動勝于空談。

首要，動起手來，許多規(guī)劃師僅僅盯著一個(gè)空白的屏幕，可是做一個(gè)糟糕的規(guī)劃比不做強(qiáng)。在更深的層次上來說，做一個(gè)不滿意的規(guī)劃，能使你想一些與項(xiàng)目有關(guān)的問題;換個(gè)視點(diǎn)來看，假設(shè)你能找出這個(gè)規(guī)劃里的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，給它們一個(gè)注釋一個(gè)標(biāo)簽，并找出好的中心和好的處理方案，這種富有作用的辦法會讓你去考慮怎樣處理它們、提煉它們。

關(guān)于一些追求細(xì)節(jié)的人來說，故意去完成一個(gè)低劣的規(guī)劃會讓他們渾身難過，所以這兒還有別的一個(gè)附近的辦法?？梢詼y驗(yàn)知道流的創(chuàng)造，思維沒有任何束縛，相同能到達(dá)故意出錯(cuò)的作用。不過不要遺忘了你的著作是要讓人看得懂的。

這個(gè)規(guī)劃進(jìn)程懇求樹立在盡可能少的構(gòu)思根底上。根據(jù)你的直覺和構(gòu)思速度，按照上面的辦法，不要憂慮規(guī)劃會很糟糕。設(shè)置時(shí)間限制(如15分鐘)，首要規(guī)劃出浮現(xiàn)在你腦海里的主意，緊接著馬上做出下一個(gè)，等等，盡可能少的去判別。獨(dú)一糟糕的做法是猶疑不覺。從理論上講，這能讓你接觸到你的潛知道——繞過的壓力和驚駭，這樣你就可以找到你規(guī)劃的初衷是什么。

2. 重構(gòu)現(xiàn)有的網(wǎng)站

這一辦法的邏輯是有意義的。首要，訓(xùn)練你的規(guī)劃思維，這是比空盯著屏幕更好的學(xué)習(xí)辦法。

當(dāng)你去重建一個(gè)現(xiàn)有的網(wǎng)站，去解構(gòu)這個(gè)網(wǎng)站值得你去學(xué)習(xí)的中心，分析它值得你學(xué)習(xí)的緣由，而且質(zhì)疑規(guī)劃師為什么這樣做，這樣常常會反映出一些一般會被你無視的細(xì)節(jié)。

除此之外，做越多的網(wǎng)站重建作業(yè)，會讓你留意到更多的網(wǎng)頁規(guī)劃方式。剝離網(wǎng)站的裝飾性資料使其露出構(gòu)造，你會初步留意到，規(guī)劃師都傾向于做類似的規(guī)劃辦法， 你很快就會發(fā)現(xiàn)為什么了。

這個(gè)辦法是咱們都深有領(lǐng)會的一項(xiàng)閱歷。首席執(zhí)行官M(fèi)arcin Treder做了個(gè)用戶測驗(yàn)，并研討怎么改良作業(yè)區(qū)，運(yùn)用UXPin從頭初步重建Yelp。在項(xiàng)目允許的條件下，或許咱們不得不檢查先前存在的那些元素以及他們?yōu)槭裁匆@樣做。這個(gè)滿意的測驗(yàn)查驗(yàn)了咱們這個(gè)規(guī)劃理論，并讓咱們更有自信心了。

重建現(xiàn)有的網(wǎng)站，不光可以開闊你的規(guī)劃思維而且可以使你產(chǎn)生振奮，去用理論來證明你的主意吧。這是一個(gè)有用的辦法，當(dāng)你沒有思緒時(shí)，它可能會給你一線活力。

3. 退一步看

這個(gè)建議可以用在兩個(gè)中心：你創(chuàng)造進(jìn)程中或你行將完成這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)分。但假設(shè)同時(shí)使用反倒會使你墮入泥沼，因?yàn)槟菢拥淖龇o異于為了一棵樹木而拋棄整片森林。

首要，你可以間斷專注于規(guī)劃細(xì)節(jié)，從頭審視大局。假設(shè)你糾結(jié)于一個(gè)細(xì)節(jié)，或許反觀你的總體方案后，你會看到，這件作業(yè)對著作是終究沒有必要的。

有時(shí)咱們被明顯細(xì)節(jié)阻斷的緣由是因?yàn)樗麄儾⒉恍枨髷[在首位。

第二，你可以減少實(shí)踐的視點(diǎn)來看看版面樣式。這有助于更整體地來的幫你判別頁面版式是不是合理?？s放顯現(xiàn)后看一切元素是怎么協(xié)同作業(yè)的，給你一種以新辦法對待事物的時(shí)機(jī)。

4. 先冷靜易的中心著手

咱們作業(yè)一般習(xí)氣由頂部初步，可是規(guī)劃常常是要突破習(xí)氣的。屏幕的頂部一般是最困難的部分，因?yàn)檫@是給用戶的一印象，主屏幕是十分重要的，主屏幕十分重要的，主屏幕十分重要的，它一般是整個(gè)網(wǎng)站的信息架構(gòu)和導(dǎo)航。

說到困難的作業(yè)可能會讓人們望而生畏，那么把最簡略的部分先做出來就當(dāng)是熱身了。固然你終究仍是必需處置這些困難的作業(yè)，但假設(shè)你在你的待辦事項(xiàng)列表先劃掉一些事項(xiàng)的話，會覺得到更少的壓力。

別的，正如咱們不斷提到的，任何作業(yè)總比沒做強(qiáng)，星星之火可以燎原，有時(shí)僅僅憂慮便足以耗盡你初步一個(gè)新項(xiàng)目的激情。

5. 運(yùn)用迷糊測驗(yàn)

Lee Munroe在他的博客上描繪到，我希望咱們可以采納迷糊測驗(yàn)。假設(shè)你堅(jiān)持一個(gè)網(wǎng)頁停止到中途而又不曉得該怎樣做時(shí)，迷糊測驗(yàn)便是一個(gè)很好的辦法。

觀察你所做的網(wǎng)頁模型，從頭審視你的規(guī)劃，然后發(fā)現(xiàn)不合理的中心。

迷糊作用可以通過運(yùn)用Photoshop做5 – 10像素的高斯迷糊濾鏡，這時(shí)分你可能會發(fā)現(xiàn)你花了太多時(shí)間去湊集這些然并卵的元素，所以從頭審視之后你會發(fā)現(xiàn)這和你之前的主意很大的不同。

迷糊的版本將會提示你視覺層次實(shí)在的一面。無論你的視角落在這個(gè)迷糊測驗(yàn)的什么中心，都可能是用戶一時(shí)間看到的最杰出的位置。

6. 測驗(yàn)新的東西

測驗(yàn)新的軟件或晉級你的軟件。振奮的晉級進(jìn)程和集中學(xué)習(xí)一個(gè)新系統(tǒng)，可能會激起出關(guān)于怎么處理你問題的創(chuàng)意。

每逢你運(yùn)用新軟件，這兩個(gè)問題都會相伴發(fā)生的。

首要，你必需從頭學(xué)習(xí)怎么使用你的舊技能去運(yùn)用新系統(tǒng)。然后從頭點(diǎn)評這些技能，或許從中發(fā)散思維;其次，你將知道到新軟件一些新的特性。新東西新功用，或許測驗(yàn)新的東西箱都能處理你的問題呢。

例如Sketch這個(gè)軟件，它主要是針對以網(wǎng)頁規(guī)劃而出的，而不是遍及的Photoshop圖像編輯。一些規(guī)劃師們發(fā)現(xiàn)，調(diào)整復(fù)雜外形和實(shí)時(shí)多屏視圖的功用可以促進(jìn)根據(jù)規(guī)劃的考慮。

即便新軟件是無用的，你依然可能會取得一個(gè)你仍是喜愛舊軟件的新覺得。找到你損失的東西成許是最有可能突破封鎖的關(guān)鍵。

7. 從外部找創(chuàng)意

創(chuàng)意會少縱即逝但卻不會被掩蓋。假設(shè)你不曉得去哪里看，咱們將在最后列出一些旨在幫忙規(guī)劃人員處理他們問題的網(wǎng)站，包含規(guī)劃師遇到的煩擾，看看其他規(guī)劃師不同的主意、注釋以及他們發(fā)的一些精彩的著作，看看你能不能從中得到任何有關(guān)的好創(chuàng)意。一個(gè)面向創(chuàng)造家、藝術(shù)作業(yè)者、規(guī)劃師等創(chuàng)意類著作的人群，供給著作在線效勞，供網(wǎng)友在線查看曾經(jīng)完成的著作或許正在創(chuàng)造的著作的交流網(wǎng)站。主要讓規(guī)劃師們欣賞和點(diǎn)評。

總結(jié)

記住，假設(shè)你出現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)意缺失，大腦一片空白的狀況，并不是只要你一人，其實(shí)我想說你不是一個(gè)人，不是一個(gè)人，不是一個(gè)人，它就像疾病相同，是每個(gè)規(guī)劃師都會遇到的情況。除了上面說的這些辦法，你還可以試試傳統(tǒng)的辦法來彌補(bǔ)：運(yùn)動，足夠的睡眠，安康的飲食，和做一些幽默的文娛活動。假設(shè)你感到很焦慮，做一下深呼吸。欲速者不達(dá)，越急越處理不了問題。

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