等我長大了，成為一個(gè)“創(chuàng)造性的孩子，”這是描述我的學(xué)校心理學(xué)家用來解釋為什么我不喜歡學(xué)?；蚱綍r(shí)的課程如數(shù)學(xué)，為什么我沒有像其他的孩子，我的母親會(huì)變得沮喪，叫我“固執(zhí)的，就像你的祖父！“有我在但在屁股痛什么藝術(shù)家希望不大。這是，不幸的是，那不可救藥的風(fēng)度我有，要么通過遺傳學(xué)或經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我成為一個(gè)藝術(shù)家。

人才空間，形狀和顏色都不夠直到我學(xué)會(huì)了打開我的心。只有人才讓其他的孩子們在我的課堂上，“正常的”，他們聚集在看我畫恐龍吃軍隊(duì)的坦克和超級(jí)英雄把腦袋老師然后點(diǎn)閑話，同樣的老師，我畫的淘氣的圖片非常相同的孩子成長為華爾街經(jīng)紀(jì)人、律師和政客，不足以我為自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)藝術(shù)家。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，多年以后，也將藝術(shù)學(xué)校。不是第一次。

事情在不同的中學(xué)。我被允許參加選修課和選擇，當(dāng)然，很多藝術(shù)類。我花了三周在我同老師五天，在同一個(gè)房間，只是嘗試不同的東西，用我能找到的任何材料或坐，復(fù)制圖杰克Kirby，希望有一天能成為一個(gè)漫畫家喜歡他。我真的遇到了那個(gè)人，把我扯了各種草圖在他筆記本頁面。“是的，很好，孩子！“他說他牙齒緊咬著一支大雪茄。與好評(píng)，我繼續(xù)走上同樣的道路直到我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校。
十八歲的心靈moosh
開始在藝術(shù)學(xué)校的工作日，一切似乎很容易，當(dāng)我拿起我的教訓(xùn)，采取一些晚上的課程。值得贊揚(yáng)的是，當(dāng)我進(jìn)入全職，學(xué)校要求探索類基礎(chǔ)年；繪畫、雕塑、繪畫和藝術(shù)史。漸漸地，畫如卡比的能力是從我和我憎恨我的“白癡”教師為附庸風(fēng)雅的類型的人，什么都不知道。那固執(zhí)的，回來抱著我太多的事情和生活中如此了解我的本質(zhì)。

直到我的雕塑老師，另一個(gè)可憐的靈魂，我為一個(gè)白癡，沒有理由，沒有我的學(xué)期論文，我開始了我的路，了解如何打開我的心，創(chuàng)造力。她帶我們?nèi)ヂD下一個(gè)藝術(shù)展，在填砂很多，給了我們一個(gè)導(dǎo)游，每片的解釋，這自然被我忽略。這表明，藝術(shù)在海灘上，是，我現(xiàn)在想想，輝煌，周到的創(chuàng)意。我多么后悔給我的學(xué)期論文，“在沙灘上放屁。”

這不是足夠的努力，她失敗了，但她也打開了課堂討論為什么我失敗了。我很慚愧，我敢肯定，紅魔鬼為她走過去，為什么我在我的班里的朋友和一般的藝術(shù)學(xué)校沖洗袋前錯(cuò)，誰喜歡拿另一個(gè)學(xué)生被撕成碎片的。當(dāng)她完成的沖洗袋，開始他們以為我和我記得要走出去，咒罵所有的人，永遠(yuǎn)不會(huì)回到學(xué)校，我沒有，我把我的腫塊和以為他們低能的人將一事無成。

老師堅(jiān)持要我和她重新展示我可以重寫我的論文。“婊子”我殘忍地開玩笑說給我的朋友們?yōu)槲覀冄愔g在公園聯(lián)合放屁。我傷心后悔標(biāo)題現(xiàn)在因?yàn)樗嵝盐椅艺娴氖嵌嗝吹牟豢啊?br/>會(huì)議在沙地上又是一個(gè)炎熱的春日，老師走到我身邊又如何解釋每件展品是重要的思想背后都有一個(gè)目的。面對面，一對一的互動(dòng)才讓我忽略了他們所說的和我所學(xué)習(xí)。我打開了點(diǎn)超過我曾經(jīng)在我的生命中，我必須承認(rèn)。我把我的論文并獲得一級(jí)。我也認(rèn)為班里高沖洗袋就對我大吼大叫，尷尬的我在同學(xué)面前，我總是做同樣的事在所有的[我]的課程。”
一頓敲到我們最感

©GL圖片
從這一點(diǎn)上，我開始探索。無論我的心告訴我要做一個(gè)雕塑或繪畫，我做了一些完全不同的東西我從來不會(huì)考慮做我的情感完全陌生的東西。這是我在創(chuàng)作的第一步。
它不是，然而，一個(gè)完整的、即時(shí)的轉(zhuǎn)變就。我花了幾年了解的信息，許多教師試圖錘進(jìn)我的腦袋。一個(gè)老師，一個(gè)著名雜志的藝術(shù)總監(jiān)，我非常欽佩他的位置，親筆簽名，他的雜志我在帶有銘文的學(xué)期結(jié)束，“這是一個(gè)有你在我的課堂上看你完全錯(cuò)過了消息的樂趣。”

當(dāng)時(shí)我笑了，但多年以后，當(dāng)我向他道歉的一封郵件中，我明白他是什么意思。我錯(cuò)過了他的消息，我也有許多好的老師，有些太長了我感謝并向他們道歉。他們的信用，他們一定會(huì)看到我的東西，我看不見自己沒有被釋放的東西，過去我的倔強(qiáng)。
不好，是偉大的！
我的母校的座右銘是：“好是不夠的，你的夢想是偉大的。”當(dāng)然，這是每一個(gè)創(chuàng)造想要的生活和我的職業(yè)生涯的開始我不明白為什么我從來沒有真正喜歡我的工作。我躲在工作室工作的管理，而不是設(shè)計(jì)但我不能離開。我曾多年插畫但是再一次的，它只是沒有點(diǎn)擊我。我認(rèn)為自己是平庸的，那是一種可怕的感覺了。當(dāng)然，也有平庸的創(chuàng)意，誰認(rèn)為自己偉大，不但是有才華和不滿意自己的拷問。
從這一點(diǎn)上，做得好是不夠的；它必須是偉大的！的一部分，想看看一個(gè)想法時(shí)，我完成了，對自己說，“這是好的，但下一步，將使它偉大的是什么？“
我記得我有創(chuàng)造性的頓悟的那一天。我留下了一個(gè)非常狹窄的設(shè)計(jì)工作，每個(gè)編輯和管理員進(jìn)行統(tǒng)治的藝術(shù)部門的輸出。什么都是無聊的垃圾，我很高興的地方，讓我身體不適去辦公室每天早晨之前。
我正在面試一份工作湯姆科里藍(lán)點(diǎn)，大老板和創(chuàng)意總監(jiān)。在采訪過程中，他問我的名字，我最喜歡的一些標(biāo)志。我告訴他我認(rèn)為最創(chuàng)新的標(biāo)志是尼克的標(biāo)志（這是1998而不是目前的標(biāo)志）。他笑著問我是否知道他所設(shè)計(jì)的LOGO。他解釋了他背后的思維過程建立動(dòng)力學(xué)標(biāo)志在標(biāo)準(zhǔn)型的簡單，總是白色與橙色的尼克的調(diào)色板。在任何形狀，它是一個(gè)球，狗，鳥，火箭，或者你有什么，類型為身份保持不變。他也給了我一個(gè)里面看他最新創(chuàng)作的Noggin頻道標(biāo)志。

與尼克的標(biāo)志，標(biāo)志是千變?nèi)f化，也許靜下臉上的微笑。絕對精彩和鼓舞人心的！
是的，它是已故的科里先生誰開槍打我的眼睛與創(chuàng)造力之間的子彈。他踢我的屁股上好線為了解。我沒得到那份工作，但對創(chuàng)造性思維的教訓(xùn)是值得比他更愿意付錢給我。

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我的職業(yè)生涯的進(jìn)展，在新的挑戰(zhàn)，我的能力和興奮我的信心，我的同齡人把贊美對我作為一個(gè)頭腦風(fēng)暴的天才，一個(gè)總體概念，在我過去的工作中，我獲得了一定的標(biāo)簽，如“王沖切”和“掌握造紙工程和邪惡。“我不知道什么是邪惡的一部分，但我會(huì)采取任何清潔，專業(yè)的昵稱，我可以。

從這你應(yīng)該
當(dāng)我進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生說，我要開始堅(jiān)持他們尊重他們的同學(xué)會(huì)形成重要的網(wǎng)絡(luò)，將跟隨他們通過自己的職業(yè)生涯。第二件事是讓他們打開他們的心靈新的事物和新的思維方式的重要性。
有不同的教師有不同的思考設(shè)計(jì)和每一個(gè)有偉大的東西拿走的是他們的學(xué)生。打開你心中的可能性，而不是枯燥的現(xiàn)實(shí)生活中你有十八年了。還有很多，很多年的成長和實(shí)現(xiàn)什么都可以，不是別人說的事情應(yīng)該。
當(dāng)我在高中藝術(shù)生說，即將畢業(yè)，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，我再次提醒他們同學(xué)的基地網(wǎng)絡(luò)但是我希望他們記住重要的是看他們完成的工作，問自己，“這是好的或是很好嗎？有一步我失蹤？怎樣才能把這最后的水平？“

是什么使偉大的工作嗎？
總有另一個(gè)維度，可以探索，另一個(gè)步驟，可以在摔倒的邊緣…并摔倒的邊緣有時(shí)是我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)飛翔。標(biāo)志可不僅僅是一個(gè)企業(yè)可以是一個(gè)個(gè)性簽名他們。即使看著明亮型工作姬利，他看到以上的話是驚人的，每一個(gè)設(shè)計(jì)師靈感的能力。

©姬利
為什么一個(gè)標(biāo)志需要他們有一個(gè)世紀(jì)的參數(shù)？在數(shù)字移動(dòng)時(shí)代，紙薄T油墨和透鏡技術(shù)，無紙化標(biāo)志的未來是什么？
網(wǎng)站，運(yùn)用同樣的思維，可以身臨其境的體驗(yàn)，而不僅僅是一個(gè)布局信息塊。它不僅僅是信息的傳遞通過編程語言和其他Web技術(shù)，定義網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是網(wǎng)站和應(yīng)用程序的外觀和功能設(shè)計(jì)。你能看的網(wǎng)站你設(shè)計(jì)水平的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和看到別人沒有看到的？你可以說，“我怎么會(huì)讓這種不同的刺激嗎？“這是釋放過程經(jīng)歷了一次飛躍到一個(gè)創(chuàng)造力你沒想到你能想象。

即使圖形軟件的使用允許的影響，可以采取一級(jí)神奇的創(chuàng)造力。以教材的借鑒和探索如何可以扭曲和轉(zhuǎn)動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些偉大的事情。雖然是一個(gè)工具，我們是計(jì)算機(jī)的主人而不是周圍的其他方法。

與造紙工程我之前提到的，為什么一個(gè)廣告、宣傳冊、廣告牌都是長方形嗎？為什么一張紙必須躺在二維平板時(shí)，可以三個(gè)維度？想象所有的可能性，你的設(shè)計(jì)可以采取進(jìn)一步的…至于你的頭腦會(huì)讓預(yù)算被詛咒！目標(biāo)很高，讓別人帶你回到地球。

是的，這將是令人失望的但有時(shí)你的內(nèi)心，把你們的…的能力是巨大的，不好的感覺，是一種感覺，你將永遠(yuǎn)珍惜。如果我回顧我的職業(yè)生涯，我覺得早期生病的焦慮。我想我應(yīng)該把自己的年輕和任性有些松懈，青年是可以的，但我仍然為我的固執(zhí)，恨我浪費(fèi)不是創(chuàng)造性思考的時(shí)間。這讓我比有緩和我的偉大的想法變成好的方案由于別人。至少我知道我自己的能力，這是作為一個(gè)設(shè)計(jì)者的角度。

文章標(biāo)題：我學(xué)會(huì)了如何真正有創(chuàng)意
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