廣東省委教育工委(廣東省教育廳)組織實施廣東省面向中小學生校園學習類APP的內容審查工作,負責督促校園學習類APP應用商店加強上架審查,對利用校園學習類APP違法有害信息增加打擊力度,要求指導和監(jiān)督校園學習類APP主辦者依法依規(guī)經營,那么在北京APP開發(fā)設計中,應該重視哪些設計環(huán)節(jié)呢?
在設計教育型APP中,界面的設計是一項具有創(chuàng)造性的工作,通過有效吸引特定用戶視線的藝術形式,清晰,準確,有效的表達用戶所需信息,在啟蒙,教育和益智等方面的設計將作為我們北京APP開發(fā)設計的主要宗旨,對于智能終端的教育類APP因為其具有獨特的靈活性。便攜性和便于攜帶性具有巨大的市場需求和展現(xiàn)空間,教育APP的用戶對于認知世界更多的依賴于感官的直接體驗,這種設計理念很大程度上是通過情感因素對用戶進行直接作用的。
現(xiàn)在市場上教育APP“亂象叢生”。俗話說:人之初,性本善,從幼兒到學生很初接觸互聯(lián)網的是移動端教育類APP,教育是立國之本,強國之路。我們應該“從心”出發(fā),給我們教育類APP用戶“一片凈土”。北京APP開發(fā)將建立嚴格的內容審查機制,保證APP發(fā)布內容健康有益,無商業(yè)廣告,網絡游戲、娛樂等與學習功能無關的內容及鏈接,真的做到從心來開發(fā)設計教育APP,為中國的教育事業(yè)貢獻出一份微薄之力。
文章題目:校園APP內容設計引起社會關注
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