“內(nèi)容”變得和“產(chǎn)品”一樣重要,連QQ瀏覽器、萬能WiFi鑰匙、支付寶等產(chǎn)品在做內(nèi)容,平臺對自媒體們說:只要你敢做出好內(nèi)容,我就敢給你好的流量位置。
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但是,除少數(shù)頭部大咖被當(dāng)做榜樣反復(fù)論及外,更多的自媒體處在流量低、模式不清晰、政策風(fēng)險大的被動局面中掙扎,突如其來蘋果對App內(nèi)用戶打賞的管制,以及山呼海嘯般的嚴(yán)厲監(jiān)管,讓內(nèi)容創(chuàng)業(yè)前途未定。
“知識經(jīng)濟(jì)”只有內(nèi)容創(chuàng)業(yè)隊伍之中排頭兵才有資格觸及,上了岸自媒體大V抱團(tuán)結(jié)成了新的利益團(tuán)體。無數(shù)有才華的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者徘徊在廣告的流量模式與用戶付費模式之間,終日在多平臺分發(fā)之中勞作;忍受漫長的黎明前黑暗。那么當(dāng)前“知識經(jīng)濟(jì)”對于草根來說,是否還存在新的增量機會?
知識經(jīng)濟(jì)大缺位:95后、00后群體被忽視
“知識經(jīng)濟(jì)”的重點不在“知識”而是“經(jīng)濟(jì)”,它既不是“互聯(lián)網(wǎng)教育”,也不是“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”,又是二者奇妙的混合,既有上班族求知上進(jìn),又帶著粉絲奉養(yǎng)崇拜者的烙印。
以喜馬拉雅、知乎、得到、分答等主要知識付費平臺為例, 25-30歲、31-35歲兩個年齡段用戶均占據(jù)29%左右,即92年以上職場人士占據(jù)近6成至8成,當(dāng)前95后甚至00后不是知識經(jīng)濟(jì)平臺所考慮的范疇。
多數(shù)付費爆款產(chǎn)品是為“新中產(chǎn)”或?qū)沤z奮斗者量身定制的。公號“小鹿覓食”在《知識付費這兩年,我花5000元買的4個教訓(xùn)》反映大多數(shù)課程標(biāo)題類似“一小時或一周建立XX系統(tǒng)”、“快速逆襲”、“秒變大神”、“賺到十倍”、“爆發(fā)式成長”、“改變命運”等話術(shù),而課程里的新名詞多是“新瓶裝舊酒”,用戶在付費過程中成為囤積者,平臺運營都是強成交導(dǎo)向。
95后、00卻直接把握移動互聯(lián)網(wǎng)脈搏,無須再學(xué)習(xí)這些“干貨”,他們歡欣地沉迷于游戲、動漫(小說)、動畫的世界之中,不愛就自動屏蔽,愛則為其買單,并想辦法替原創(chuàng)者維權(quán)。
很多內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者對95后、00后有著某種隔膜甚至標(biāo)簽化、臉譜化的理解,站在“前喻時代”視角上去解釋新生代。這已成為他們打磨出創(chuàng)新內(nèi)容的大障礙。
二次元文化的發(fā)祥地——B站的董事長陳睿認(rèn)為,實際上95后、00后從小浸潤在互聯(lián)網(wǎng)文化土壤下使他們思考更加多元而獨立,更優(yōu)越的生活和教育條件也讓他們更加自信。當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者還沒有生產(chǎn)出被屬于新生代的現(xiàn)象界內(nèi)容。
新生代也愛追“硬核”知識:如何以短視頻呈現(xiàn)是一門藝術(shù)
移動互聯(lián)網(wǎng)把一些表達(dá)力欠缺的人、一些復(fù)雜內(nèi)容快速邊緣化,白領(lǐng)對藍(lán)領(lǐng)人群娛樂方式的低估,新媒體傳播環(huán)境下文科生對理科生的碾壓,造成數(shù)學(xué)或物理等知識如空谷足音。
智能手機還深刻地改造知識傳播方式,前段時間和某得到用戶深入交流,他告訴我在得到上活躍時間主要在洗漱或馬桶上,“聽”取代了“看”,喜馬拉雅主要使用場景也是上下班的車上或地鐵上。
今年短視頻徹底取代長視頻、直播成為流量重地,就內(nèi)容創(chuàng)作而言,短視頻比去年火爆的直播更有“作品感”,很大胸美女開一天的直播,并沒有傳遞出什么有價值內(nèi)容。那么,被忽視了的硬核知識能否以短視頻進(jìn)行生動解讀呢?
這涉及“內(nèi)容創(chuàng)作成本”問題,長期教育訓(xùn)練讓人們更擅長以文字詮釋知識、觀點、態(tài)度為主,在得到專欄很多大咖是寫成文章,由平臺音頻師進(jìn)行轉(zhuǎn)述,在傳播硬核知識方面,得到比喜馬拉雅更有功勞,萬維鋼、Dr.魏、薛兆豐、吳軍、徐來、卓克等均帶有科普性質(zhì)。
而制作為“知識動畫短視頻”的創(chuàng)作成本最高,既要主創(chuàng)者徹底充分消化內(nèi)容并以簡短的口語表述,還需創(chuàng)作者熟練掌握動畫、動漫、電影剪輯等技巧,讓95后、00后愛上腦洞內(nèi)容,還得牢牢抓住他們的興奮點,挑戰(zhàn)相當(dāng)大。
但不是沒有人做。得到專欄大咖萬維鋼老師、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授薛兆豐就向其付費粉絲推薦過《薛定餓了么》根據(jù)他們講課內(nèi)容二次創(chuàng)作的“短視頻”。
《薛定餓了么》以二次元鬼畜風(fēng)格為《致命的分身》,腦洞大開的演繹了萬維鋼的《量子力學(xué)的“人性”》;筆者在朋友圈也看到有95后分享B站上關(guān)于《逆轉(zhuǎn)商人》被起訴反敗為勝的短視頻來詮釋科斯定理,生動且準(zhǔn)確。
也就說,《薛定餓了么》充當(dāng)?shù)玫紸pp老師與B站之間的代際翻譯工作,讓年輕一代可以通過“興趣”接觸到他們原本排斥的枯燥知識。筆者在B站觀看了《薛定餓了么》全部短視頻作品,發(fā)現(xiàn)除了轉(zhuǎn)述大咖現(xiàn)成的內(nèi)容,他們還涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法哲學(xué)、博弈論、化學(xué)等艱深領(lǐng)域的視頻。
這些“非流量驅(qū)動內(nèi)容”在B站活躍度非常高,14多萬粉絲讓每條視頻平均播放量達(dá)20萬,每條視頻彈幕在千條左右,投幣打賞量也很驚人,這讓那些覺得95后、00后膚淺的人立刻刷新三觀。
從B站“原創(chuàng)科普節(jié)目”中,老牌科普欄目《飛碟說》絕對數(shù)據(jù)量大,而從平均每個視頻的相對活躍度來看,《薛定餓了么》有望成為新生代中的現(xiàn)象級知識型UP主(視頻上傳貢獻(xiàn)方)。
燒腦內(nèi)容需要團(tuán)隊消化很多專業(yè)書籍和資料,精品創(chuàng)作任務(wù)重,但必定導(dǎo)致生產(chǎn)頻次較低:《薛定餓了么》發(fā)布至今9個月僅推出20個視頻,粉絲主要聚集在B站和公眾號——與傳統(tǒng)“高頻次,追熱點,全網(wǎng)分發(fā),追求流量”的短視頻模式完全不同,按傳統(tǒng)“流量變現(xiàn)”的商業(yè)模式肯定行不通,但擁有越來越多年輕一代高知識型的受眾,就看他們?nèi)绾螌ⅰ皬姺劢z的粘性”轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的商業(yè)模式。
在7月初,A站、B站的日劇、韓劇等因版權(quán)問題被“團(tuán)滅”,但很多原創(chuàng)和非原創(chuàng)(大多是從國外youtube轉(zhuǎn)載搭配字幕)知識科普up主的內(nèi)容并未受沖擊,也算是給那些熱愛學(xué)習(xí)和思考的年輕人些許慰籍!
95后即將成為主流:內(nèi)容創(chuàng)業(yè)圈內(nèi)“舊毛病”和“新現(xiàn)象”
中國目前有2億95后,00后在2020年也會快速成為主流網(wǎng)民,年輕人的亞文化很快會成為互聯(lián)網(wǎng)的主流,但內(nèi)容創(chuàng)業(yè)和知識付費圈似乎并未做好充足的迎接準(zhǔn)備,存在一些明顯的痛點問題:
1.人們付費內(nèi)容太多看不過來,缺乏求知的饑渴感,知識厭食癥的副作用是為消除焦慮而付費,反而陷入到更大的焦慮。
2.以付費作為唯一的門檻實際上是“偽篩選”,以小密圈為例,即使增加了付費門檻,用戶活躍度并沒有想象之中高,還把無付費習(xí)慣的真粉絲拒之門外。
3.付費用戶流失率大,如何源源不斷獲取新生代用戶成為難點,95后、00后口味刁鉆,而ACG內(nèi)容的創(chuàng)作門檻很高。
可喜的是,最近新推出的一些好內(nèi)容不做付費訂閱,如《冬吳相對論》自6月初復(fù)播改名為更年輕化的《冬吳同學(xué)會》,目前14期節(jié)目在喜馬拉雅累計收聽量達(dá)1449.1萬,而筆者在打賞中總榜中發(fā)現(xiàn),超1000元打賞費的粉絲有50人,打賞超1萬元以上有9人,最高打賞者費用12.7萬元,平均每期百萬級的播放量,后期引入貼片廣告或前段播音廣告,盈利模式依然相當(dāng)可觀。
短視頻是目前移動端泛娛樂化內(nèi)容最好載體之一,而電影、電視劇、新聞、段子手搞怪等草根流量內(nèi)容逐漸無法滿足人們追求腦洞、智力上的樂趣了,默片短視頻《辦公室小野》、武漢地方網(wǎng)紅《NG家的貓》等在微博爆紅,秒拍取代一直播成為微博的新王牌,而定位給新生代講燒腦硬核知識的《薛定餓了么》在微博上的爆款關(guān)于化學(xué)的短視頻《118種元素的118種死法》經(jīng)微博各種轉(zhuǎn)發(fā)后,總播放量竟達(dá)4000多萬。
為打造自家IP,一些內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者試圖輸出獨斷或相對的價值觀,如得到App是“老師私授學(xué)生的模式”;而《奇葩說》是觀點平等交鋒的辯論賽(其延伸付費產(chǎn)品《好好說話》),得到更多是老師給結(jié)論無學(xué)員參與過程,后者只有過程無缺乏定論;如何引導(dǎo)用戶透過現(xiàn)象看本質(zhì),啟發(fā)粉絲思考而非盲從,依然是當(dāng)前知識內(nèi)容的難點。
結(jié)語
不管知識付費遭到什么樣的瓶頸,但終究提供了更尊重用戶智商的相對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,知識擺脫教科書式的枯燥面孔,打扮成具有參與感、更開放多元的形態(tài),從看圖文轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉f、聽、看為主的移動端學(xué)習(xí)模式,短音頻對話、短視頻動畫等受到熱捧,而如何洞察95后、00后群體的喜好、風(fēng)格,把書齋的知識傳播開去、在作品中認(rèn)真為用戶帶來更多腦洞,這樣用心的作品和內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者,是不會被時代辜負(fù)的…….
當(dāng)前名稱:內(nèi)容創(chuàng)業(yè)風(fēng)口驟停,“知識”還該如何玩下去?
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