如何用c語言畫函數(shù)圖像

用GDI繪圖吧，比較簡單。繪圖的思想是讓x以固定的值在區(qū)間內(nèi)持續(xù)增長，比如x=0.1,0.2,0.3.....，以計(jì)算出的y值來確定y坐標(biāo)。用線連接所有的點(diǎn)就行了。MoveTo()，LineTo（）函數(shù)你用得著，具體情況請(qǐng)自行查看MSDN。

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如何用c語言繪函數(shù)圖象

你要什么圖像 sin 還cos 要不我都給你把！

1、#includestdio.h

#includemath.h

void main()

{

double y;

int i,n;

for(y=1;y=0;y-=0.1)

{n=asin(y)*10;

for(i=1;i=n;i++)

printf(" ");

printf("*");

for(;i=31-n;i++)

printf(" ");

printf("*\n");}

for(y=0;y=1;y+=0.1)

{n=asin(y)*10;

for(i=-1;i=31+n;i++)

printf(" ");

printf("*");

for(;i=62-n;i++)

printf(" ");

printf("*\n");}

}

2、#includestdio.h

#includemath.h

void main()

{

double y;

int x,m;

for(y=1;y=-1;y-=0.1)

{m=acos(y)*10;

for(x=1;xm;x++)

printf(" ");

printf("*");

for(;x62-m;x++)

printf(" ");

printf("*\n");}

}

之后在給你個(gè)連個(gè)圖像相交的把

3、#includestdio.h

#includemath.h

void main()

{

double y;

int n,m,i,j,x,yy;

for(yy=0;yy=20;yy++)

{ y=0.1*yy;

m=acos(1-y)*10;

n=asin(1-y)*10;

i=32+asin(y-1)*10;

j=61-asin(y-1)*10;

for(x=0;x62;x++)

{if((x==n)(x==m)) printf("+");

else if((x==n)||(x==i)||(x==j)) printf("+");

else if((x==m)||(x==62-m)) printf("*");

else printf(" ");}

printf("\n");

}

}

C語言編程:怎么讓編寫的程序理解用戶給出的函數(shù)解析式，并繪制出相應(yīng)的函數(shù)圖像？

挺有意思的問題，簡單談一下看法

將你的需求分成兩部分，一是讓程序自行解析用戶輸入的函數(shù)解析式，二是繪制函數(shù)圖像。

首先，關(guān)于第一個(gè)功能，最直接的思路就是字符串解析，按照數(shù)學(xué)知識(shí)定義不同的運(yùn)算符號(hào)，按照使用習(xí)慣定義常用的變量和常量的符號(hào)字母，然后據(jù)此規(guī)則解析輸入的字符串，再根據(jù)解析結(jié)果確定函數(shù)中基本運(yùn)算的次數(shù)及運(yùn)算順序，最后將整個(gè)操作流程以一定形式存儲(chǔ)起來即可。

例如，對(duì)于y=log(x^2+x)，包含三次基本運(yùn)算，第一步是x^2，第二步是上一步的結(jié)果+x，第三步是上一步的結(jié)果求對(duì)數(shù)。注意到log有定義域的限制，這也是要在程序中實(shí)現(xiàn)的。

然后，對(duì)于第二個(gè)功能，根據(jù)給定函數(shù)繪制圖像并不難，對(duì)于一元和二元函數(shù)來說很容易實(shí)現(xiàn)，難點(diǎn)在于多元函數(shù)應(yīng)如何繪制直觀易懂的函數(shù)圖像？不過這一點(diǎn)超出編程語言的范疇了，而且二元函數(shù)可以滿足大部分應(yīng)用場景了。

繪制函數(shù)圖像的程序只需在定義域上按指定的步長求出不同自變量對(duì)應(yīng)的函數(shù)值，然后將點(diǎn)連成線，即可繪制出函數(shù)圖像。例如對(duì)于logx，定義域?yàn)閤0。假設(shè)步長為0.1，則可求出0.1,0.2,0.3，...，99.9，100.0的函數(shù)值，然后繪制出點(diǎn)，再連點(diǎn)成線，即可得到函數(shù)圖像。

另外，這里還有很多細(xì)節(jié)沒有討論，例如輸入數(shù)據(jù)是字符串還是圖像；是否可以用其他方法解析輸入，例如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這些就很復(fù)雜了，不再深入。

回答中可能有考慮不周的地方，希望上述內(nèi)容對(duì)你有參考意義

文章名稱：c語言編寫一個(gè)函數(shù)的圖像 c語言生成圖像
文章轉(zhuǎn)載：http://jinyejixie.com/article24/hpchce.html

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