不同基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行Java，分別該怎么學(xué)習(xí)？

零基礎(chǔ)小白學(xué)習(xí)JAVA要懂得一個道理，學(xué)習(xí)和掌握java相關(guān)技術(shù)也非一朝一夕之事，不可能一蹴而就，除了知識理論的學(xué)習(xí)，還需要后續(xù)更深入的學(xué)習(xí)和大量的實踐，所以需要你一個良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

10年的義安網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗，針對設(shè)計、前端、開發(fā)、售后、文案、推廣等六對一服務(wù)，響應(yīng)快，48小時及時工作處理。網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的優(yōu)勢是能夠根據(jù)用戶設(shè)備顯示端的尺寸不同，自動調(diào)整義安建站的顯示方式，使網(wǎng)站能夠適用不同顯示終端，在瀏覽器中調(diào)整網(wǎng)站的寬度，無論在任何一種瀏覽器上瀏覽網(wǎng)站，都能展現(xiàn)優(yōu)雅布局與設(shè)計，從而大程度地提升瀏覽體驗。創(chuàng)新互聯(lián)公司從事“義安網(wǎng)站設(shè)計”,“義安網(wǎng)站推廣”以來，每個客戶項目都認真落實執(zhí)行。

隨著社會信息的發(fā)展，Java技術(shù)已經(jīng)無處不在，無論是手機軟件、手機Java游戲還是電腦軟件等，只要你使用到電子產(chǎn)品就會碰到和Java有關(guān)的東西，更多的企業(yè)正采用Java語言開發(fā)網(wǎng)站，而在所有程序員中，Java開發(fā)工程師就占據(jù)20%的比例，不可否認，Java語言有著廣泛的行業(yè)發(fā)展前景，它在行業(yè)中的影響力已是不可避免的。

那我需要怎么才能學(xué)好java？學(xué)java無非就是自學(xué)和報班這兩種方式，至于java自學(xué)還是報班好，這個還是需要根據(jù)您自身的條件來判斷的。如果您自控能力、自學(xué)能力且有基礎(chǔ)那自學(xué)好。反之報班好。下面跟您說一下java自學(xué)與報java培訓(xùn)班學(xué)的不同之處，供您參考。

Java自學(xué)：好的地方是省錢，不太好的就是學(xué)習(xí)時間不確定，學(xué)習(xí)周期很容易拉長，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對于沒有基礎(chǔ)的或者自控力不強的人來說，也容易導(dǎo)致半途而廢。遇到不懂的問題沒有人解答，難以往下進行學(xué)習(xí)，而且容易學(xué)的半知半解。

Java培訓(xùn)：學(xué)習(xí)時間相對較短，整體學(xué)習(xí)比較全面，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較集中。專業(yè)老師按照大綱進行系統(tǒng)授課，在學(xué)習(xí)中遇到技術(shù)問題能夠快速得到解決，同時還有專項的練習(xí)相對于自學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚，跟同期學(xué)員對問題的探討，對拓展思路有很大的幫助。并且像一些專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)完后有相應(yīng)的就業(yè)課程和就業(yè)指導(dǎo)，比起自學(xué)來說求職勝算更大。

如果您學(xué)Java是因為單純的興趣愛好，自學(xué)是一個很不錯的選擇。但如果您想通過學(xué)Java技術(shù)轉(zhuǎn)行的話，那么最好是選擇參加Java培訓(xùn)班。當然，可能現(xiàn)在的您感覺參加Java培訓(xùn)班學(xué)費很貴，但是對于可以通過學(xué)習(xí)找到工作，還是比較值得的。

總之，決定了要學(xué)習(xí)Java技術(shù)就不要猶豫，要行動起來，時間可不等人。不管是自學(xué)也好還是參加Java培訓(xùn)也罷，都要進行實際了解才行。

Java是什么？Java到底能干嘛？

一、Java是什么？

Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言，不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強大和簡單易用兩個特征。Java語言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z言的代表，極好地實現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以優(yōu)雅的思維方式進行復(fù)雜的編程 。

Java具有簡單性、面向?qū)ο?、分布式、健壯性、安全性、平臺獨立與可移植性、多線程、動態(tài)性等特點 。Java可以編寫桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等 。

二、Java能做什么？

學(xué)了Java到底能做什么工作，這個問題讓初次接觸Java的人很迷茫。其實Java可以做的東西太多了，手機游戲、中間件、軟件、網(wǎng)站、以及如今非常火的手機app等等，都是通過Java語言編寫的。

1、Java可以用來編寫網(wǎng)站

對于學(xué)生來說，最關(guān)心的是Java能做什么，市場上招什么工作跟Java有關(guān)?，F(xiàn)在很多大型網(wǎng)站都用jsp寫的，JSP全名為JavaServerPages。

它是一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，比如我們熟悉的163，一些政府網(wǎng)站都是采用JSP編寫的。所以學(xué)習(xí)Java的同學(xué)可以找編寫網(wǎng)站方面的工作，而且現(xiàn)在找這方面的崗位比較多。

2、Java可以做Android

Android是一種基于Linux的自由及開放源代碼的操作系統(tǒng)，其源代碼是Java。所以市場上見到的手機系統(tǒng)例如MIUI,阿貍云，樂蛙等，都是修改源代碼再發(fā)行的。

Java做安卓不單單是指系統(tǒng)，還有APP.對于更多的開發(fā)人員來說，他們更多的時間是花在開發(fā)APP上面。

3、Java可以做游戲

或者你不知道，在以前諾基亞還很流行的時候，你玩的手機游戲有90%以上都是Java開發(fā)的。當然現(xiàn)在已經(jīng)很少人再去開發(fā)了，都轉(zhuǎn)到安卓上去了。電腦上也有Java開發(fā)的游戲，最經(jīng)典的是：《我的世界》(minecraft，簡稱MC)。

4、Java可以做軟件

一般編程語言都可以做軟件的，Java也不例外，例如Eclipse，MyEclipse等知名Java開發(fā)工具。有關(guān)開發(fā)軟件組件，可以了解JavaSwing編程或者awt相關(guān)知識。

5、其他

除了以上所提的Java語言應(yīng)用范圍之外，家里的洗衣機、微波爐等家電都有可能是通過Java語言程序控制的呢。最重要的是要找到自己的一個興趣所在，專攻一個領(lǐng)域，堅持下去才會做出成績。

以上就是Java開發(fā)能做的一些工作?？梢钥闯鯦ava開發(fā)備受企業(yè)需要，大量的需求也就意味著從業(yè)人員的就業(yè)市場龐大，而那些具備貼近企業(yè)需求的扎實Java基本功的程序員，更是被企業(yè)爭相搶聘。

用java程序編寫一個簡單的登錄界面怎么寫？

程序如下:

mport java.awt.HeadlessException;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import javax.swing.ImageIcon;

import javax.swing.JButton;

@SuppressWarnings("serial")

public class MainFrame extends JFrame {

JLabel lbl1 = new JLabel("用戶名:");

JLabel lbl2 = new JLabel("密 ? ? 碼:");

JTextField txt = new JTextField("admin",20);

JPasswordField pwd = new JPasswordField(20);

JButton btn = new JButton("登錄");

JPanel pnl = new JPanel();

private int error = 0;

public MainFrame(String title) throws HeadlessException {

super(title);

init();

}

private void init() {

this.setResizable(false);

pwd.setEchoChar('*');

pnl.add(lbl1);

pnl.add(txt);

btn.addActionListener(new ActionListener() {

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

if ("admin".equal花憨羔窖薏忌割媳公顱s(new String(pwd.getPassword()))){

pnl.removeAll();

JLabel lbl3 = new JLabel();

ImageIcon icon = new ImageIcon(this.getClass().getResource("pic.jpg"));

lbl3.setIcon(icon);

pnl.add(lbl3);

}

else{

if(error 3){

JOptionPane.showMessageDialog(null,"密碼輸入錯誤，請再試一次");

error++;

}

else{

JOptionPane.showMessageDialog(null,"對不起，您不是合法用戶");

txt.setEnabled(false);

pwd.setEnabled(false);

btn.setEnabled(false);

}

}

}

});

}

public static void main(String[] args) {

MainFrame frm = new MainFrame("測試");

frm.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

frm.setBounds(100, 100, 300, 120);

frm.setVisible(true);

}

}

編程的注意事項:

1、Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言，不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強大和簡單易用兩個特征。Java語言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z言的代表，極好地實現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚?，允許程序員以優(yōu)雅的思維方式進行復(fù)雜的編程。

2、 Java具有簡單性、面向?qū)ο?、分布式、健壯性、安全性、平臺獨立與可移植性、多線程、動態(tài)性等特點。Java可以編寫桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等。

3、2006年11月13日，Java技術(shù)的發(fā)明者Sun公司宣布，將Java技術(shù)作為免費軟件對外發(fā)布。Sun公司正式發(fā)布的有關(guān)Java平臺標準版的第一批源代碼，以及Java迷你版的可執(zhí)行源代碼。從2007年3月起，全世界所有的開發(fā)人員均可對Java源代碼進行修改。

如何寫出優(yōu)雅Java編程

如何寫出好的Java代碼

1.

優(yōu)雅需要付出代價。從短期利益來看，對某個問題提出優(yōu)雅的解決方法，似乎可能花你更多的時間。但當它終于能夠正確執(zhí)行并可輕易套用于新案例中，不需要花上數(shù)以時計，甚至以天計或以月計的辛苦代價時，你會看得到先前所花功夫的回報(即使沒有人可以衡量這一點)。這不僅給你一個可更容易開發(fā)和調(diào)試的程序，也更易于理解和維護。這正是它在金錢上的價值所在。這一點有賴某種人生經(jīng)驗才能夠了解，因為當你努力讓某一段程序代碼變得比較優(yōu)雅時，你并不是處于一種具生產(chǎn)力的狀態(tài)下。但是，請抗拒那些催促你趕工的人們，因為那么做只會減緩你的速度罷了。

2.

先求能動，再求快。即使你已確定某段程序代碼極為重要，而且是系統(tǒng)的重要瓶頸，這個準則依然成立。盡可能簡化設(shè)計，讓系統(tǒng)能夠先正確動作。如果程序的執(zhí)行不夠快，再量測其效能。幾乎你總是會發(fā)現(xiàn)，你所認為的”瓶頸”其實都不是問題所在。把你的時間花在刀口上吧。3.

記住”各個擊破”的原理。如果你所探討的問題過于混雜，試著想像該問題的基本動作會是什么，并假設(shè)這一小塊東西能夠神奇地處理掉最難的部分。這”一小塊”東西其實就是對象–請撰寫運用該對象的程序代碼，然后檢視對象，并將其中困難的部分再包裝成其他對象，依此類推。

4. 區(qū)分class開發(fā)者和class使用者(使用端程序員)。Class

使用者扮演著”客戶”角色，不需要(也不知道)class的底層運作方式。Class開發(fā)者必須是class設(shè)計專家，并撰寫class，使它能夠盡可能被大多數(shù)新手程序員所用，而且在程序中能夠穩(wěn)當執(zhí)行。一套程序庫只有在具備通透性的情況下，使用起來才會容易。

5.當你撰寫class時，試著給予明了易懂的名稱，減少不必要的注解。你給客戶端程序員的接口，應(yīng)該保持概念上的單純性。不了這個目的，當函數(shù)的重載(overloading)適合制作出直覺、易用的接口時，請善加使用。

6. 也必你的分析和設(shè)計必須讓系統(tǒng)中的classes保持最少，須讓其Public

interfaces保持最少，以及讓這些classes和其他classes之間的關(guān)聯(lián)性( 尤其是base

classes)保持最少。如果你的設(shè)計所得結(jié)果更甚于此，請問問自己，是否其中每一樣?xùn)|西在整個程序生命期中都饒富價值?如果并非如此，那么，維護它們會使你付出代價。開發(fā)團隊的成員都有不維護”無益于生產(chǎn)力提升”的任何東西的傾向;這是許多設(shè)計方法無法解釋的現(xiàn)象。

7.

讓所有東西盡量自動化。先撰寫測試用的程序代碼(在你撰寫class之前)，并讓它和class結(jié)合在一起。請使用makefile或類似工具，自動進行測試動作。通過這種方式，只要執(zhí)行測試程序，所有的程序變動就可以自動獲得驗證，而且可以立即發(fā)現(xiàn)錯誤。由于你知道的測試架構(gòu)所具備的安全性，所以當你發(fā)現(xiàn)新的需求時，你會更勇于進行全面修改。請記住，程序語言最大的改進，是來自型別檢查、異常處理等機制所賦予的內(nèi)置測試動作。但這些功能只能協(xié)助你到達某種程度。開發(fā)一個穩(wěn)固系統(tǒng)時，你得自己驗證自己的classes或程序的性質(zhì)。

8. 在你撰寫class之前先寫測試碼，以便驗證你的class 是否設(shè)計完備。如果你無法撰寫測試碼，你便無法知道你的class

的可能長相。撰寫測試碼通常能夠顯現(xiàn)出額外的特性(features)或限制 (

constraints)__它們并不一定總是能夠在分析和設(shè)計過程中出現(xiàn)。測試碼也可做為展示class 用法的示例程序。

9. 所有軟件設(shè)計上的問題，都可以通過”引入額外的概念性間接層(conceptual

indirection)”加以簡化。這個軟件工程上的基礎(chǔ)法則是抽象化概念的根據(jù)，而抽象化概念正是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的主要性質(zhì)。10.

間接層(indirection)應(yīng)該要有意義(和準則-9致)。這里所指的意義可以像”將共用程序代碼置于惟一函數(shù)”這么簡單。如果你加入的間接層(或抽象化、或封裝等等)不具意義，它可能就和沒有適當?shù)拈g接層一樣糟糕。

11.

讓class盡可能微小而無法切割(atomic)。賦予每個class單一而清楚的用途。如果你的classes或你的系統(tǒng)成長得過于復(fù)雜，請將復(fù)雜的classes切割成比較簡單的幾個classes。最明顯的一個判斷指針就是class的大?。喝绻艽?，那么它工作量過多的機會就可能很高，那就應(yīng)該被切割。重新設(shè)計class的建議線索是：

1) 復(fù)雜的switch語句：請考慮運用多態(tài)(Polymorphism)。 2)

許多函數(shù)各自處理類型極為不同的動作：請考慮切割為多個不同的(classes)。

12. 小心冗長的引數(shù)列(argument

lists)。冗長的引數(shù)列會使函數(shù)的調(diào)用動作不易撰寫、閱讀、維護。你應(yīng)該試著將函數(shù)搬移到更適當?shù)腸lass中，并盡量以對象為引數(shù)。

13. 不要一再重復(fù)。如果某段程序代碼不斷出現(xiàn)于許多derived class函數(shù)中，請將該段程序代碼置于某個base class

函數(shù)內(nèi)，然后在derived

class函數(shù)中調(diào)用。這么做不僅可以省下程序代碼空間，也可以讓修改該段程序代碼動作更易于進行。有時候找出此種共通程序代碼還可以為接口增加實用功能。

14. 小心switch語句或成串的if-else 子句。通常這種情況代表所謂的”type-check

coding”。也就是說究竟會執(zhí)行哪一段程序代碼，乃是依據(jù)某種型別信息來做抉擇(最初，確切型別可能不十分明顯)。你通常可以使用繼承和多態(tài)來取代此類程序代碼;Polymorphical

method (多態(tài)函數(shù))的調(diào)用會自動執(zhí)行此類型別檢驗，并提供更可靠更容易的擴充性。

15. 從設(shè)計觀點來看，請找出變動的事物，并使它和不變的事物分離。也就是說，找出系統(tǒng)中可能被你改變的元素，將它們封裝于classes中。

16. 不要利用subclassing來擴充基礎(chǔ)功能。如果某個接口元素對class而言極重要，它應(yīng)該被放在base class

里頭，而不是直到衍生(derivation)時才被加入。如果你在繼承過程中加入了函數(shù)，或許你應(yīng)該重新思考整個設(shè)計。

17. 少就是多。從class

的最小接口開始妨展，盡可能在解決問題的前提下讓它保持既小又單純。不要預(yù)先考量你的class被使用的所有可能方式。一旦class被實際運用，你自然會知道你得如何擴充接口。不過，一旦class被使用后，你就無法在不影響客戶程序代碼的情況下縮減其接口。如果你要加入更多函數(shù)倒是沒有問題–不會影響既有的客戶程序代碼，它們只需重新編譯即可。但即使新函數(shù)取代了舊函數(shù)的功能，也請你保留既有接口。如果你得通過”加入更多引數(shù)”的方式來擴充既有函數(shù)的接口，請你以新引數(shù)寫出一個重載化的函數(shù);通過

這種方式就不會影響既有函數(shù)的任何客戶了。

18. 大聲念出你的classes,確認它們符合邏輯。請base class和derived class

之間的關(guān)系是”is-a”(是一種)，讓class和成員對象之間的關(guān)系是”has-a”(有一個)。

19.

當你猶豫不決于繼承(inheritance)或合成(組合，composition)時，請你問問自己，是否需要向上轉(zhuǎn)型(upcast)為基礎(chǔ)型別。如果不需要，請優(yōu)先選擇合成(也就是是使用成員對象)。這種作法可以消除”過多基礎(chǔ)型別”。如果你采用繼承，使用者會認為他們應(yīng)該可以向上轉(zhuǎn)型。

20. 運用數(shù)據(jù)成員來表示數(shù)值的變化，運用經(jīng)過覆寫的函數(shù)(overrided method)來代表行為的變化 。也就是說，如果你找到了某個

class, 帶有一些狀態(tài)變量，而其函數(shù)會依據(jù)這些變量值切換不同的行為，那么你或許就應(yīng)該重新設(shè)計，在subclasses 和覆寫后的函數(shù)(overrided

methods)中展現(xiàn)行為止的差異。

21.

小心重載(overloading)。函數(shù)不應(yīng)該依據(jù)引數(shù)值條件式地選擇執(zhí)行某一段程序代碼。這種情況下你應(yīng)該撰寫兩個或更多個重載函數(shù)(overloaded

methods)22. 使用異常體系(exception hierarchies)最好是從Java標準異常體系中衍生特定的classes,

那么，捕捉異常的人便可以捕捉特定異常，之后才捕捉基本異常。如果你加入新的衍生異常，原有的客戶端程序仍能通過其基礎(chǔ)型別來捕捉它。

23.

有時候簡單的聚合(aggregation)就夠了。飛機上的”旅客舒適系統(tǒng)”包括數(shù)個分離的元素：座椅、空調(diào)、視訊設(shè)備等等，你會需要在飛機上產(chǎn)生許多這樣的東西。你會將它們聲明為Private成員并開發(fā)出一個全新的接口嗎?不會的，在這個例子中，元素也是Public接口的一部分，所以仍然是安全的。當然啦，簡單聚合并不是一個常被運用的解法，但有時候的確是。

24. 試著從客戶程序員和程序維護的角度思考。你的class應(yīng)該設(shè)計得盡可能容易使用。你應(yīng)該預(yù)先考量可能性有的變動，并針對這些

可能的變動進行設(shè)計，使這些變動日后可輕易完成。

25.

小心”巨大對象并發(fā)癥”。這往往是剛踏OOP領(lǐng)域的過程式(procedural)程序員的一個苦惱，因為他們往往最終還是寫出一個過程式程序，并將它們擺放到一個或兩個巨大對象中。注意，除了application

framework (應(yīng)用程序框架，譯注：一種很特殊的、大型OO程序庫，幫你架構(gòu)程序本體)之外，對象代表的是程序中的觀念，而不是程序本身。

26. 如果你得用某種丑陋的方式來達成某個動作，請將丑陋的部分局限在某個class里頭。

27.

如果你得用某種不可移植方式來達成某個動作，請將它抽象化并局限于某個class里頭。這樣一個”額外間接層”能夠防止不可移植的部分擴散到整個程序。這種作法的具體呈現(xiàn)便是Bridge設(shè)計模式(design

pattern)。28.

對象不應(yīng)僅僅只用來持有數(shù)據(jù)。對象也應(yīng)該具有定義明確界限清楚的行為。有時候使用”數(shù)據(jù)對象”是適當?shù)?，但只有在通用形容器不適用時，才適合刻意以數(shù)據(jù)對象來包裝、傳輸一群數(shù)據(jù)項。

29.

欲從既有的classes身上產(chǎn)生新的classes時，請以組合(composition)為優(yōu)先考量。你應(yīng)該只在必要時才使用繼承。如果在組合適用之處你卻選擇了繼承，你的設(shè)計就滲雜了非必要的復(fù)雜性。

30.

運用繼承和函數(shù)覆寫機制來展現(xiàn)行為上的差異，運用fields(數(shù)據(jù)成員)來展現(xiàn)狀態(tài)上的差異。這句話的極端例子，就是繼承出不同的classes表現(xiàn)各種不同的顏色，而不使用”color”field.31.

當心變異性(variance)。語意相異的兩個對象擁有相同的動作(或說責(zé)任)是可能的。OO世界中存在著一種天生的引誘，讓人想要從某個class繼承出另一個subclass,為的是獲得繼承帶來的福利。這便是所謂”變異性”。但是，沒有任何正當理由足以讓我們強迫制造出某個其實并不存在的superclass/subclass關(guān)系。比較好的解決方式是寫出一個共用的base

class,它為兩個derived

classes制作出共用接口–這種方式會耗用更多空間，但你可以如你所盼望地從繼承機制獲得好處，而且或許能夠在設(shè)計上獲得重大發(fā)現(xiàn)。

32.

注意繼承上的限制。最清晰易懂的設(shè)計是將功能加到繼承得來的class里頭;繼承過程中拿掉舊功能(而非增加新功能)則是一種可疑的設(shè)計。不過，規(guī)則可以打破。如果你所處理的是舊有的class程序庫，那么在某個class的subclass限制功能，可能會比重新制定整個結(jié)構(gòu)(俾使新class得以良好地相稱于舊

class)有效率得多。

33. 使用設(shè)計模式(design patterns)來減少”赤裸裸無加掩飾的機能(naked

functionality)”。舉個例子，如果你的class只應(yīng)該產(chǎn)出惟一一個對象，那么請不要以加思索毫無設(shè)計的手法來完成它，然后撰寫”只該產(chǎn)生一份對象”這樣的注解就拍拍屁股走人。請將它包裝成singleton(譯注：一個有名的設(shè)計模式，可譯為”單件”)。如果主程序中有多而混亂的”用以產(chǎn)生對象”的程序代碼，請找出類似

factory method這樣的生成模式(creational patterns)，使價錢可用以封裝生成動作減少”赤裸裸無加掩飾的機能”(naked

functionality)不僅可以讓你的程序更易理解和維護，也可以阻止出于好意卻帶來意外的維護者。

34. 當心”因分析而導(dǎo)致的癱瘓(analysis

paralysis)”。請記住，你往往必須在獲得所有信息之前讓項目繼續(xù)前進。而且理解未知部分的最好也最快的方式，通常就是實際前進一步而不只是紙上談兵。除非找到解決辦法，否則無法知道解決辦法。Java擁有內(nèi)置的防火墻，請讓它們發(fā)揮作用。你在單一class或一組classes中所犯的錯誤，并不會傷害整個系統(tǒng)的完整性。

35.

當你認為你已經(jīng)獲得一份優(yōu)秀的分析、設(shè)計或?qū)崿F(xiàn)時，請試著加以演練。將團隊以外的某些人帶進來-他不必非得是個顧問不可，他可以是公司其他團隊的成員。請那個人以新鮮的姿態(tài)審視你們的成果，這樣可以在尚可輕易修改的階段找出問題，其收獲會比因演練而付出的時間和金錢代價來得高。實現(xiàn)

(Implementation)

36. 一般來說，請遵守Sun的程序編寫習(xí)慣。

37.

無論使用何種編寫風(fēng)格，如果你的團隊(或整個公司，那就更好了)能夠加以標準化，那么的確會帶來顯著效果。這代表每個人都可以在其他人不遵守編寫風(fēng)格修改其作品，這是個公平的游戲。標準化的價值在于，分析程序代碼時所花的腦力較小，因而可以專心于程序代碼的實質(zhì)意義。

38. 遵守標準的大小寫規(guī)范。將

class名稱的第一個字母應(yīng)為大寫。數(shù)據(jù)成員、函數(shù)、對象(references)的第一個字母應(yīng)為小寫。所有識別名稱的每個字都應(yīng)該連在一塊兒，所有非首字的第一個字母都應(yīng)該大寫。例如：

ThisIsAClassName thisIsAMethodOrFieldName 如果你在static final

基本型別的定義處指定了常量初始式(constant initializers),那么該識別名稱應(yīng)該全為大寫，代表一個編譯期常量。

Packages是個特例，其名稱皆為小寫，即使非首字的字母亦是如此。域名(org, net, edu 等等)皆應(yīng)為小寫。(這是Java 1.1遷移至Java

2時的一項改變) 。

39、不要自己發(fā)明”裝飾用的”Private數(shù)據(jù)成員名稱。通常這種的形式是在最前端加上底線和其他字符，匈牙利命名法(Hungarian

notation)是其中最差的示范。在這種命名法中，你得加入額外字符來表示數(shù)據(jù)的型別、用途、位置等等。仿佛你用的是匯編語言(assembly

language)而編譯器沒有提供任何協(xié)肋似的。這樣的命名方式容易讓人混淆又難以閱讀，也不易推行和維護。就讓classes和packages來進行”名稱上的范圍制定(name

scoping)”吧。

40、當你擬定通用性的class時，請遵守正規(guī)形式(canonical form)。包括equals( )、hashCode( )、clone( )

( 實現(xiàn)出Cloneable),并實現(xiàn)出Comparable和Serialiable等等。

41、對于那些”取得或改變Private數(shù)據(jù)值”的函數(shù)，請使用Java Beans

的”get”、”set”、”is”等命名習(xí)慣，即使你當時不認為自己正在撰寫Java

Bean。這么做不僅可以輕易以Bean的運用方式來運用你的class,也是對此類函數(shù)的一種標準命名方式，使讀者更易于理解。

42、對于你所擬定的每一個class，請考慮為它加入static public test(

)，其中含有class功能測試碼。你不需要移除該測試就可將程序納入項目。而且如果有所變動，你可以輕易重新執(zhí)行測試。這段程序代碼也可以做為class的使用示例。

43、有時候你需要通過繼承，才得以訪問base class的protected成員。這可能會引發(fā)對多重基類(multiple base

types)的認識需求。如果你不需要向上轉(zhuǎn)型，你可以先衍生新的class發(fā)便執(zhí)行protected訪問動作，然后在”需要用到上述

protected成員”的所有classes中，將新class聲明為成員對象，而非直接繼承。

44、避免純粹為了效率考量而使用final函數(shù)。只有在程序能動但執(zhí)行不夠快時，而且效能量測工具(profiler)顯示某個函數(shù)的調(diào)用動作成為瓶頸時，才使用final函數(shù)。

45、如果兩個classes因某種功能性原因而產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)(例如容器containers和迭代器iterators),那么請試著讓其中某個class成為另一個class

的內(nèi)隱類(inner class)。這不僅強調(diào)二者間的關(guān)聯(lián)，也是通過”將class名稱嵌套置于另一個class 內(nèi)”而使同一個class

名稱在單一Package中可被重復(fù)使用。Java 容器庫在每個容器類中都定義了一個內(nèi)隱的(inner)Iterator

class,因而能夠提供容器一份共通接口。運用內(nèi)隱類的另一個原因是讓它成為private實現(xiàn)物的一部分。在這里，內(nèi)隱類會為信息隱藏帶來好處，而不是對上述的class關(guān)聯(lián)性提供肋益，也不是為了防止命名空間污染問題(namespace

pollution)。

46、任何時候你都要注意那些高度耦合(coupling)的 classes.請考慮內(nèi)隱類(inner

classes)為程序擬定和維護帶來的好處。內(nèi)隱類的使用并不是要去除classes間的耦合，而是要讓耦合關(guān)系更明顯也更便利。

47、不要成為”過早最佳化”的犧牲品。那會讓人神經(jīng)錯亂。尤其在系統(tǒng)建構(gòu)初期，先別煩惱究竟要不要撰寫(或避免)原生函數(shù)(native

methods)、要不要將某些數(shù)聲明為final、要不要調(diào)校程序代碼效率等等。你的主要問題應(yīng)該是先證明設(shè)計的正確性，除非設(shè)計本身需要某種程度的效率。

當前題目：java優(yōu)雅地寫代碼 如何寫出優(yōu)秀的java代碼
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