python的循環(huán)

編寫程序時(shí)經(jīng)常有代碼需要重復(fù)運(yùn)行，python提供了while和for進(jìn)行循環(huán)操作。

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一、while循環(huán)

1、while循環(huán)可以根據(jù)條件進(jìn)行判斷，決定是否要循環(huán)執(zhí)行語句塊，語法如下：

循環(huán)條件后面也是要使用冒號(hào)，然后縮進(jìn)寫循環(huán)操作語句，先判斷條件是否成立，如果為true，則執(zhí)行循環(huán)操作語句，如果為false，則跳出循環(huán)。示例代碼如下：

count = 0
while (count <5):
    count = count+1
print (count)
               #結(jié)果
>>> 
5

變量count初始值為0，當(dāng)count < 5時(shí)，循環(huán)執(zhí)行count=count+1語句。如第1遍執(zhí)行時(shí)，條件是0 < 5，結(jié)果true，則執(zhí)行count=count+1語句，count值變?yōu)?，此時(shí)已經(jīng)沒有其他語句同級(jí)，則值變?yōu)?。以此類推，當(dāng)count等于4的時(shí)候，4 < 5成立，執(zhí)行count=count+1語句，count變?yōu)?，此時(shí)再進(jìn)行條件判斷5 < 5為false，退出while循環(huán)，最后的輸出結(jié)果為5.

2、字符串的格式化是將若干值插入帶有“%”替代符的字符串中，從而可以動(dòng)態(tài)地輸出字符串，字符串中的“%d”表示插入的是一個(gè)整形數(shù)據(jù)，字符串后面的“%i”表示取的是變量i的值。
字符串格式化中可以使用的替代符除了“%d”，還有其他的替代符，如下表：

下面示例演示這幾種替代符的使用情況：

num = 5
numStr = "5"
numF = 5.55
print("第%d名"%num)
print("第%s名"%numStr)
print("分?jǐn)?shù)是:%f"%numF)
              #結(jié)果
>>> 
第5名
第5名
分?jǐn)?shù)是:5.550000

字符串中使用對應(yīng)的替代符，把相應(yīng)的變量插入到了相應(yīng)的位置。

字符串中還可以使用多個(gè)替代符，對應(yīng)的變量使用元組即可，示例代碼如下：

first = 1
second = 2
print("第%d名和第%d名"%(first,second))
      #結(jié)果
>>> 
第1名和第2名

使用時(shí)要注意順序，位置不能放錯(cuò)，否則可能會(huì)出現(xiàn)類型不匹配的問題。

還可以使用字典格式化多個(gè)值，示例代碼如下：

num={"first":1,"second":2}
print("第%(first)d名和第%(second)d名"%num)
      #結(jié)果
>>> 
第1名和第2名

因?yàn)樽值涫菬o序的，所以使用字典時(shí)需要把鍵指定出來，明確哪個(gè)位置要用哪個(gè)鍵值。

3、對于編寫好的代碼，經(jīng)過一段時(shí)間之后，有可能會(huì)忘記代碼的具體作用，所以代碼中要寫一些注釋文字，以便于日后閱讀和修改代碼。python中使用“#”+空格開頭表示注釋，可以對前面代碼加上注釋如下：

#輸入5門課程的考試成績，計(jì)算平均成績
#初始化循環(huán)計(jì)算器i
i=1
#初始化總成績變量sum
sum=0
#重復(fù)執(zhí)行5次接收考試成績，求和的操作
while i<=5:
    print("請輸入第%d門課程的考試成績"%i)
#每門課程計(jì)入總成績
sum=sum+inpunt()
i=i+1        #計(jì)數(shù)器i增加1
#計(jì)算平均成績
avg=sum/(i-1)
#輸出平均成績
print("5門課程的平均成績是%d"%avg)

使用“#”+空格開頭的文字python解釋器不會(huì)做任何處理，可以提高代碼的可讀性。在行開頭就使用“#”+空格的成為單行注釋，緊隨同行以“#”+空格開頭的成為行內(nèi)注釋，注釋并不是在每行都需要，只需要把不易讀的代碼做注釋即可。

二、for循環(huán)

for循環(huán)是另一種用于控制循環(huán)的方式，while是使用條件判斷執(zhí)行循環(huán)，而for是使用遍歷元素的方式進(jìn)行循環(huán)。

1、for循環(huán)的幾種方式

for循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)如下：

常用的有以下幾種方式。

1）for循環(huán)可以對字符串進(jìn)行遍歷，逐個(gè)獲得字符串的每個(gè)字符，示例代碼如下：

for letter in ("python"):
    print ("Current letter:%s"%letter)
         #結(jié)果
>>>
Current letter:p
Current letter:y
Current letter:t
Current letter:h
Current letter:o
Current letter:n

語句“for letter in python”：的作用是對“python”字符串的字符逐個(gè)遍歷，把字符賦值給變量letter，然后執(zhí)行for對應(yīng)的語句塊。例如，第一遍執(zhí)行時(shí)，letter的值是“p”，執(zhí)行輸出語句，然后返回再執(zhí)行for語句，letter的值是“y”；依此類推，當(dāng)執(zhí)行完最后一個(gè)字符“n”的語句塊后，for循環(huán)已經(jīng)沒有字符再可以獲得，循環(huán)退出。

2）for循環(huán)可以對列表和元組進(jìn)行遍歷，示例代碼如下：

fruits = ["西瓜","蘋果","香蕉"]
for fruit in fruits:
    print (fruit)
        #結(jié)果
>>> 
西瓜
蘋果
香蕉

語句“for fruit in fruits:”的作用是遍歷列表fruits中的元素，把元素賦值給fruit，輸出語句每次輸出一個(gè)水果。

3）需要循環(huán)操作相同的內(nèi)容時(shí)，可以用for循環(huán)和range（）函數(shù)結(jié)合使用，先看看range（）函數(shù)的作用，示例代碼如下：

for i in range(0,5):
    print(i)
         #結(jié)果

0
1
2
3
4

for i in range(0,5,2):
    print(i)
        #結(jié)果
>>> 
0
2
4

range（0，5）輸出的是一個(gè)列表，由第一個(gè)參數(shù)0開始，默認(rèn)每次加1，當(dāng)大于等于第二個(gè)參數(shù)時(shí)結(jié)束，所以列表中不包括第二個(gè)參數(shù)值。range（0，5，2）多了第三個(gè)參數(shù)2，作用是每次加2，最后的列表值是“[0，2，4]”。所以range（）函數(shù)的作用是創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字列表，取值范圍是從起始數(shù)字開始到結(jié)束數(shù)字之前的內(nèi)容。for循環(huán)可以對列表進(jìn)行遍歷，所以可以對range（）函數(shù)的結(jié)果進(jìn)行遍歷。示例代碼如下：

for i in range(0,5):
    print("哈哈哈")
        #結(jié)果
>>> 
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈

range（0，5）是由0~4組成的列表，循環(huán)共執(zhí)行了5遍，輸出語句執(zhí)行了5遍，變量i的值就是每次遍歷列表的元素值。

2、for循環(huán)綜合示例代碼如下：

subjects = ('python','MySQL','Linux')
sum = 0
for i in subjects:
    print("請輸入111的%s的考試成績:"%i)
    score=int (input())
    sum+=score
a v g=sum/len(subjects)
print("111的平均成績是%d"%a v g)
        #結(jié)果
>>> 
請輸入111的python的考試成績:
52
請輸入111的MySQL的考試成績:
68
請輸入111的Linux的考試成績:
84
111的平均成績是68

這段代碼的作用是接收2門課程的成績，計(jì)算輸出平均成績。使用for循環(huán)遍歷課程列表subjects，接收成績后使用sum累加，最后輸出平均成績。

3、邏輯運(yùn)算符

任何語言中都有邏輯表達(dá)式，它是用邏輯運(yùn)算符和變量連接起來的表達(dá)式，邏輯運(yùn)算符下圖所示：

簡單演示邏輯運(yùn)算符的使用方法：

>>> print (not True)
False
>>> print(True and False)
False
>>> print(True or False)
True

not是求反運(yùn)算，所以not True的結(jié)果是false；and是與運(yùn)算，只要有一個(gè)值是False，結(jié)果就是False，所以（True and False）的結(jié)果是False；or是或運(yùn)算，只要有一個(gè)值是True，結(jié)果就是True，所以（True or False）的結(jié)果是True。

4、for循環(huán)嵌套

同while循環(huán)一樣，for循環(huán)也可以使用嵌套的方式，示例代碼如下：

students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
    sum = 0
    for subject in subjects:
        print("請輸入%s的%s考試成績:"%(student,subject))
        score = int(input())
        sum+=score
    avg=sum/len(subjects)
    print("%s的平均成績是%d"%(student,avg))
       #結(jié)果
>>>
請輸入111的Python考試成績:
56
請輸入111的MySQL考試成績:
75
請輸入111的Linux考試成績:
93
111的平均成績是74
請輸入222的Python考試成績:
63
請輸入222的MySQL考試成績:
42
請輸入222的Linux考試成績:
69
222的平均成績是58

第1層循環(huán)用于控制對學(xué)生進(jìn)行遍歷，第2層循環(huán)控制對課程遍歷，與while的方式基本相同。
此處需要注意的是，for循環(huán)的變量名沒有使用i、j這樣沒有意義的變量，而是使用了student、subject這種名稱明確的變量名，使程序的可讀性更強(qiáng)，避免了引用變量時(shí)出現(xiàn)引用錯(cuò)誤的情況。

三、循環(huán)控制

當(dāng)使用while和for做循環(huán)操作時(shí)，有可能需要改變循環(huán)的正常執(zhí)行順序，這時(shí)就需要用循環(huán)控制語句實(shí)現(xiàn)，循環(huán)控制語句有break和continue。

1、break

在循環(huán)的語句塊中使用break語句，可以跳出整個(gè) 循環(huán)。下面對輸出平均成績的代碼進(jìn)行修改，當(dāng)成績無效時(shí)，使用break退出循環(huán)，示例代碼如下：

students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
    sum = 0
    for subject in subjects:
        print("請輸入%s的%s考試成績:"%(student,subject))
        score = int(input())
        if(score<0 or score>100):
            print("輸入的成績需要大于0或小100，循環(huán)退出")
            break;
        sum+=score
    avg=sum/len(subjects)
    print("%s的平均成績是%d"%(student,avg))
        #結(jié)果
>>>
請輸入111的Python考試成績:
52
請輸入111的MySQL考試成績:
111
輸入的成績需要大于0或小100，循環(huán)退出
111的平均成績是17
請輸入222的Python考試成績:
0
請輸入222的MySQL考試成績:
0
請輸入222的Linux考試成績:
5
222的平均成績是1

大部分是前面的代碼，只是在第8~10行加入了成績有效性的判斷，不符合條件，退出循環(huán)。當(dāng)輸入111時(shí)，這是不符合條件的數(shù)值，程序執(zhí)行8~10行，break退出for循環(huán)，break只和一個(gè)for循環(huán)對應(yīng)，雖然有兩層循環(huán)，但它只會(huì)結(jié)束離它最近的循環(huán)，這里就是第2層for循環(huán)。第二層循環(huán)結(jié)束后，接著執(zhí)行后面的第12行和13行代碼，第1層的循環(huán)照常遍歷執(zhí)行，開始輸入第2個(gè)學(xué)生“王五”的成績。

2、continue

continue的作用和break不同，它不是結(jié)束整個(gè)循環(huán)，而是跳過當(dāng)前一輪循環(huán)體的剩余語句，重新測試循環(huán)狀態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入下一輪循環(huán)，示例代碼如下：

students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
    sum = 0
    i = 0
    while (i<len(subjects)):
        print("請輸入%s的%s考試成績:"%(student,subjects[i]))
        score=int(input())
        if(score<0 or score>100):
            print("輸入的成績需要大于0或小100，重新輸入")
            continue;
        sum+=score
        i=i+1
    avg=sum/len(subjects)
    print("%s的平均成績是%d"%(student,avg))
     #結(jié)果
>>>
52
請輸入111的MySQL考試成績:
120
輸入的成績需要大于0或小100，重新輸入
請輸入111的MySQL考試成績:
82
請輸入111的Linux考試成績:
100
111的平均成績是78
請輸入222的Python考試成績:
69
請輸入222的MySQL考試成績:
150
輸入的成績需要大于0或小100，重新輸入
請輸入222的MySQL考試成績:
63
請輸入222的Linux考試成績:
50
222的平均成績是60

第1層使用的是for循環(huán)遍歷名字，第2層使用while循環(huán)遍歷成績，使用continue是跳到離它最近的循環(huán)的下一輪，也就是第2層的while循環(huán)的下一輪。因?yàn)閳?zhí)行continue后，第13行的i=i+1沒有執(zhí)行，而是重新有執(zhí)行第6行的while循環(huán)，所以就是對當(dāng)前課程的成績重新輸入。當(dāng)輸入MySQL的成績?yōu)?20時(shí)，提示數(shù)據(jù)有誤，然后又提示需要重新輸入MySQL成績，代碼更加健壯。

此博文到此結(jié)束，感謝閱讀！

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