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模仿的近義詞是什么(洞察的近義詞是什么)

第六單元知識盤點

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1.易讀錯的字。

矛盾(dn)  名譽(y)   支吾(w)

弗若(f) 計策(c) 引薦(jin)

放肆(s) 輸贏(yng) 桅桿(wi)

撕開(s) 嚇唬(h) 齜牙(z)

咧嘴(li) 瞄準(mio) 逗弄(du)

海鷗(u) 航行(hng) 魚鉤(gu)

2.多音字。

夫f(夫天地者)

f(農(nóng)夫)

詞語過關(guān)

1.詞語盤點。

賞識 腳力 引薦 航行 取樂 放肆

桅桿 嚇?!〈摗『zt 瞄準 眼巴巴

胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃

出謀劃策 風平浪靜 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn)

2.近義詞。

猜測——猜想   靈巧——靈活

嚇?!{   勇敢——果敢

模仿——仿照   心驚膽戰(zhàn)——心驚肉跳

眼巴巴——眼睜睜 哭笑不得——啼笑皆非

3.反義詞。

著急——鎮(zhèn)定   放肆——收斂

靈巧——笨拙   心驚膽戰(zhàn)——泰然自若

勇敢——怯懦   胸有成竹——不知所措

離開——靠近   風平浪靜——波瀾壯闊

4.詞語搭配。

(好奇)地問     (胸有成竹)地說

(眼巴巴)地望著 (興致勃勃)地猜測

笑得(很開心) 嚇得(大叫了一聲)

好句積累

1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。(比喻)

2.田忌輸了,但他不動聲色,一點兒都不著急。(神態(tài)描寫)

課文回顧

1.《自相矛盾》主要講述(楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛,他在夸耀自己的盾與矛時,理由前后矛盾,不能自圓其說)的故事。告訴我們(說話做事要實事求是,不能自我矛盾)。

2.《田忌賽馬》講述了(齊國大將田忌與齊威王)賽馬,由于田忌的馬實力不夠,成都谷歌推廣公司,在孫臏的幫助下(調(diào)換了馬的出場順序),從而(贏得比賽)的故事。這個故事告訴我們,遇到問題要像孫臏一樣先(認真分析觀察到的實際情況),再(選擇合適的對策),達到預期的目的。

3.《跳水》主要寫一只(猴子)把船長兒子戴的帽子掛到桅桿頂端的橫木,孩子為了(追回帽子)走上橫木。在緊急關(guān)頭,(船長)急中生智,命令兒子跳水,使孩子(轉(zhuǎn)危為安)的事情。

日積月累

豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀。

及笄:指女子年滿十五歲。

弱冠:指男子二十歲左右的年紀。

而立:指人三十歲。

不惑:指人四十歲。

花甲:指人六十歲。

古?。褐溉似呤畾q。

期頤:指人一百歲。

好書推薦

《水滸傳》成都小程序開發(fā)公司至六十回

語文五年級(下)  第六單元測試卷

(時間:90分鐘 滿分:100分)

題號

總分

得分

積累與運用

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)

1.根據(jù)語境,看拼音寫詞語。(10分)

(1)比賽就要開始了,參賽選手個個m qun c zhn(  ),yu yu y sh(  )。

(2)y su(  )環(huán)游世界的帆船正往回hng xng(  )。突然,一只猴子跳到船長兒子面前du nng(  )他,摘下他的mo zi(  ),還扮鬼臉xi hu(  )他,然后跑向wi gn( )頂端。

2.選擇題。(14分)

(1)下列詞語中沒有錯別字的一項是( )。(2分)

A.依次 肩榜 出謀劃策  B.放肆 信心 胸有成竹

C.賞識 描準 心驚膽戰(zhàn) D.船倉 下?!】扌Σ坏?/p>(2)下列加點字解釋不正確的一項是( )。(2分)

A.物莫能陷也(陷:穿透) B.吾盾之堅(堅:堅硬)

C.吾矛之利(利:鋒利) D.楚人有鬻矛與盾者(鬻:買)

(3)下列詞語搭配有誤的一項是( )。(2分)

A.疑惑地看著 張開翅膀 B.興致勃勃地猜測 模仿動作

C.悄悄地告訴 摘下帽子 D.端端正正地走著 爬上桅桿

(4)下列句中加點詞語的近義詞對應正確的一項是( )(2分)

A.猴子比他更靈巧,轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。(靈動)

B.田忌如實相告,并引薦了孫臏。(推薦)

C.猴子模仿人的動作,惹得大家哈哈大笑。(模擬)

D.這一天風平浪靜,水手們都在甲板上。(驚濤駭浪)

(5)填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是( )。(2分)

①猴子(  )不理,(  )撕得更兇了。

②(  )孩子不會失足,拿到帽子,(  )難以回轉(zhuǎn)身來。

③孩子(  )一失足,直摔到甲板上(  )沒命了。

A.不但……還…… 即使……也…… 只要……就……

B.雖然……但是…… 因為……所以…… 不但……而且……

C.因為……所以…… 只要……就…… 只要……就……

D.如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……

(6)關(guān)于年齡的說法不正確的一項是( )。(2分)

A.30歲:弱冠 B.100歲:期頤

C.60歲:花甲 D.70歲:古稀

(7)下列句子排列順序正確的一項是( )(2分)

(  )孩子走到桅桿頂端的橫木上而步入絕境。

(  )孩子得救。

(  )猴子把帽子掛在成都定制網(wǎng)站高的橫木的一頭。

(  )孩子爬上桅桿。

(  )船長逼孩子跳水。

(  )猴子摘走帽子,爬上桅桿逗孩子。

A.⑤⑥②③④①      B.④⑥②③⑤①

C.④⑥②③①⑤ D.①⑥②③⑤④

3.判斷下列關(guān)于課文的說法,正確的打“√”,錯誤的打“”。(6分)

(1)《自相矛盾》告訴我們做生意要多打廣告。( )

(2)《田忌賽馬》主要講述了戰(zhàn)國時期,齊國大將田忌和齊威王賽馬,由于田忌的馬實力不夠,成都谷歌推廣公司,在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場順序,從而贏得比賽的故事。( )

(3)《跳水》一文中,船長的機智、冷靜救了孩子,水手們在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。( )

二、句子訓練題。(7分)

1.這真是有生以來從來沒聽說過的聞所未聞的奇案。(用修改符號修改)(2分)

2.幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(注意加點部分,選擇一種情景,用一句話寫出人物對時間的體驗)(5分)

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閱讀與欣賞

三、非連續(xù)性文本閱讀。(13分)

【材料一】

旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家?!堵糜翁斓亍?/p>【材料二】

讀萬卷書,行萬里路。暑假期間,我隨同家人開啟了文化之旅。從沈陽出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登臨瑯琊山,感受歐陽修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛民的佳話;成都谷歌推廣公司,到了武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。

【材料三】

峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺廟庭院一塵不染;秋季水位漲高,乘風破浪,白水秋風;冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華?!缎凶叨朊忌健?/p>作為亞洲成都小程序開發(fā)公司長河,長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬遜河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出,注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地,孕育著一個個文明?!堵绞澜缈瓷酱ā?/p>洛陽這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史,是中國四大古都之一,也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽的著名景點。白馬寺是佛教傳入中國后的成都小程序開發(fā)公司座寺院;龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽前后,迄今已有1500年歷史?!吨腥A傳統(tǒng)文化》

1.閱讀材料,填一填,選一選。(7分)

(1)“我”的文化之旅的路線:從沈陽出發(fā)____再赴杭州西湖____。(3分)

(2)杭州西湖的白堤柳岸與歷史名人( )有關(guān)。(2分)

A.歐陽修    B.白居易    C.崔顥

(3)“一山有四季,十里不同天”,這是對( )的妙喻。(2分)

A.瑯琊山  B.白馬寺  C.峨眉山  D.唐古拉山

2.根據(jù)以上三則材料內(nèi)容,判斷下面說法的正誤,對的打“√”,錯的打“”。(4分)

(1)旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在之美,更在于理解其文化內(nèi)涵。( )

(2)游人在安徽滁州登臨瑯琊山,會感受到白居易勤政愛民的情懷。( )

(3)峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里一年四季風景宜人。( )

(4)長江發(fā)源于唐古拉山脈,注入東海,是亞洲成都小程序開發(fā)公司長河,是世界第三長河。( )

3.結(jié)合以上三則材料,給“洛陽城中尋歷史足跡”對出下聯(lián),其中最恰當?shù)氖? )。(2分)

A.登黃鶴樓覓崔顥身影  B.峨眉山上賞自然奇觀

C.臨洛陽城賞牡丹白馬  D.長江綿延入浩瀚東海

四、記敘文閱讀。(15分)

走一步,再走一步

我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,向崖頂?shù)穆犯y爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納悶那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。

暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆?,孩子,”他帶著安慰的口氣說,成都app軟件開發(fā)公司“晚飯做好了?!?/p>“我下不去!”我哭著說,成都app軟件開發(fā)公司“我會掉下去的,我會摔死的!”

“聽我說吧,”我父親說,成都app軟件開發(fā)公司“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我的電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏恕!蔽艺f。

“好,”他對我說,成都app軟件開發(fā)公司“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?!?/p>我似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。成都IDC機房托管“很好,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那時有另外一個落腳點?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增。我能辦得到的,我想。

我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。成都谷歌推廣公司,,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座懸崖上學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路是多么漫長。

1.選文第9自然段關(guān)于作者“啜泣”的原因,分析正確的一項是( )。(2分)

A.父親對他太殘酷   B.終于戰(zhàn)勝了自己,心情很激動

C.驚嚇過度      D.因為失望而哭

2.文中“屢次”的意思是( )。(2分)

A.一次   B.兩次   C.三次   D.多次

3.文中畫線句子屬于( )描寫。(2分)

A.語言   B.動作   C.神態(tài)   D.心理

4.父親在“我”面臨困境時是怎樣做的?這是一個怎樣的父親?(4分)

_________________________________________________________________________

5.結(jié)合全文,談談你對題目“走一步,再走一步”的理解。(5分)

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習作與表達

五、習作。(35分)

1.小練筆。(5分)

讀了《自相矛盾》這篇寓言之后,你知道“其人弗能應也”的原因是什么嗎?生活中有類似的事情嗎?請舉一個例子說說。

__________________________________________________________________________

2.快樂作文。(30分)

你喜歡探險嗎?你讀過有關(guān)探險的書嗎?請你來編一個驚險的探險故事吧,題目自擬。

第六單元測試卷

一、1.(1)摩拳擦掌 躍躍欲試 (2)一艘 航行

逗弄 帽子 嚇?!∥U 2.(1)B (2)D (3)D

(4)B (5)A (6)A (7)B 3.(1) (2)√ (3)√

二、1.這真是有生以來從來沒聽說過的 聞所未聞的 奇案。

2.弟弟正在張望著媽媽下班回家的那條路,一秒鐘,兩秒鐘,三秒鐘,時間過得好慢呀,媽媽怎么還沒有回來?

三、1.(1)途經(jīng)安徽滁州,登臨瑯琊山 登上武漢的黃鶴樓 (2)B (3)C 2.(1)√ (2) (3)

(4)√ 3.B

四、1.B 2.D 3.D 4.父親具體指導“我”成都小程序開發(fā)公司步應踏在哪塊石頭上,引導“我”成功地邁出了成都小程序開發(fā)公司步。這是一個育兒有方的父親。(合理即可)

5.在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地認真解決,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得成都谷歌推廣公司,的勝利。

五、1.“其人弗能應也”的原因是說話前后矛盾。在生活中有這樣的事情。前天,思思作業(yè)沒完成,跟老師說作業(yè)沒帶來,于是老師就在書包里找了一下,發(fā)現(xiàn)作業(yè)帶來了。老師知道思思在撒謊,就嚴厲地批評了她。

第六單元期末過關(guān)練

一、下列加點字的讀音全對的一項是( )。

A.弗如(f)    支吾(w)    咧嘴(li)

B.計策(c) 引薦(jin) 拳頭(jun)

C.桅桿(gu) 放肆(s) 嚇唬(h)

二、下列詞語書寫有誤的一項是( )。

A.予盾  榮譽  吾輩 B.腳力  船艙  挑逗

C.瞄準  輸贏  一艘航船 D.帽子  撕扯  扭動

三、選擇正確的讀音或生字填空。

f f 1.夫(  )不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。

sng sng 2.辦完奶奶的喪(  )事,一家人都垂頭喪(  )氣,好幾天家里人都沉浸在悲傷中。

鉤 釣 3.等了半天,也沒有魚兒來上(  ),這一整天,我沒有(  )到一條魚。

四、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)

1.楚人有鬻盾與矛者( )    A.買        B.賣,出售

2.譽之曰( ) A.夸贊 B.榮譽

3.物莫能陷也( ) A.下沉 B.穿透

4.其人弗能應也( ) A.不,不能 B.不是,不需要

5.不可同世而立( ) A.成立,存在 B.站立

五、下列加點字的解釋不同的一項是( )。

A.吾盾之堅

堅固   B.弗能應

應答   C.道旁李

道路   D.或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”

或者

六、下列句子的停頓劃分正確的一項是( )。

A.楚人/有鬻盾/與矛者。 B.以子/之矛,陷子/之盾,何如?

C.吾/矛之利,于物/無不陷也。 D.夫/不可陷/之/盾與/無不陷/之矛,不可/同世而立。

七、品讀句子,完成練習。

1.孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即便他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來。

(1)用“____”畫出描寫孩子處境危險的詞語或句子。

(2)作者詳細描寫孩子面臨危險情況的原因是( )。

A.使文章更加生動   B.制造緊張氣氛   C.為下文爸爸“逼”孩子跳水作鋪墊

2.船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的 , 看見兒子在桅桿頂端的橫木上 , 就立刻瞄準兒子,喊道 :“ 向海里跳 ! 快 ! 不跳我就開槍了 !”

(1)在“”里加上合適的標點符號。

(2)你覺得船長是個怎樣的人?

__________________________________________________________________________

3.“將軍請放心,按照我的主意辦,一定能讓您贏?!?/p>這句話是____對____說的,由此可以看出孫臏___________________________________________________________________________。

八、判斷下列句子是不是比喻句,是的畫“√”,不是的畫“”。

1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。( )

2.猴子好像故意讓這孩子生氣,指著孩子,沖著他做種種鬼臉。( )

3.船長一看到這兒,突然間,好像嗓子被什么東西捅了一下,嗚咽起來。( )

九、用修改符號修改下面這段話。

夏天,成行的向日葵長得很強壯,綻開著一朵朵金黃色的花,迎著朝陽努放。火紅得石榴花開得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出了大玉米棒子。地里的茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了。望著這豐碩的果實,感到田園是那么可愛。

十、日積月累。

1.豆蔻年華:指女子__歲的年紀。

2.及笄:指女子年滿____歲。

3.弱冠:指男子___的年紀。

4.而立:指人____歲?!     ?.不惑:指人____歲。

6.花甲:指人____歲。

7.古?。褐溉薩__歲。

8.期頤:指人__一百__歲。

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《自相矛盾》這則寓言告訴我們____________________________________________________________________________。

2.《田忌賽馬》中孫臏只是___,就能讓田忌贏得比賽。這個故事告訴我們:遇到問題要先___,再___,達到預期的效果。

3.《跳水》讓我們認識了一個____的船長。

第六單元期末過關(guān)練

一、A

二、A

三、1.f 2.sng sng 3.鉤 釣

四、1.B 2.A 3.B 4.A 5.A

五、D

六、B

七、1.(1)搖搖晃晃 孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即便他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來?!?2)C 2.(1), , :“??! !??!”

(2)船長是一個臨危不亂、當機立斷的人?!?.孫臏 田忌 對比賽結(jié)果胸有成竹

八、1.√ 2. 3.

九、夏天,成行的向日葵長得很強壯,綻開著一朵朵金黃色的花,迎著朝陽努放。火紅得石榴花開得十分

茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出了大玉米棒子。地里的茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了

。望著這豐碩的果實,

感到田園是那么可愛。

十、1.十三四 2.十五 3.二十歲左右 4.三十 5.四十

6.六十 7.七十 8.一百

十一、1.說話做事要前后一致,不能互相矛盾 2.調(diào)換了馬出場的順序 認真分析觀察到的實際情況 選擇合適的對策 3.臨危不亂、膽大心細

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